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（五）反思与迁移
1.反思讨论会
教师组织幼儿针对以下问题进行集体反思，引导幼儿分析在制作过程中出现的一些失误
或不足。
关键提问1：你们都用什么材料进行创作？效果怎么样？
关键提问2：制作时需要注意哪些方面？
关键提问3：还有什么地方需要改进吗？
2.迁移真实生活
幼儿在后续的学习中经常提到花艺作品除了装饰幼儿园以外，还可以装扮我们的社区。
教师基于幼儿的反思讨论内容延伸出新的活动——生活中的“创意花”，引导幼儿思考花在
生活中的作用，鼓励幼儿将所学所做应用到现实生活中，使生活变得更加美好。引导幼儿收
集可回收材料进行创作与想象，以此来呼吁身边的人提高环保意识。
【教学建议】
1.在中班的STEAM项目活动中，建议先尝试2人一组进行合作，再逐渐过渡到多人合作。
2.前期调研时，引导家长与幼儿进行充分调查，为活动的顺利开展做铺垫。
3.活动开展前期，教师应该增加幼儿手工技能锻炼的机会。
4.胶枪使用时注意温度的把握，幼儿必须在教师的帮助下进行使用。
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