XX学院专业硕士培养授权单位建设方案.pdf

附件:

XX学院专业硕士培养授权单位建设方案

为了建设特色鲜明的高水平应用型大学，加快推进我校学科专业建

设，努力提升办学层次，依据国家推进傅士硕士学位授权审核工作改革

的精神，学校决定实施XX学院专业硕士培养授权单位建设工程

（简称136工程），并制定本方案。

一、建设目标与原则

1.建设目标

以国家专业硕士培养授权单位评审条件为依据，以申报国家专业硕

士培养授权单位为契机，以申促建，全而推进学校基本建设和内涵建设，

重点推进学科专业建设，分一年、三年、六年三个阶段，通过不懈努力，

2017年列入“江苏省硕士授权单位规划建设单位”；2020年主要专业硕

士培养授权单位评审指标接近国家标准，2-3个专业硕士培育点基本达

到专业硕士培养点评审指标国家标准，2023年主要专业硕士培养授权单

位评审指标达到国家标准，3-4个专业硕士培育点达到专业硕士培养点

评审指标国家标准，正式中报专业硕士培养授权单位，以此带动学校办

学水平的全面提升。

2.建设原则

（1）以申促建，整体提升。

要以专业硕士培养授权单位建设为契机，从学科、专业、队伍、条

件等等方而全而加强学校内涵建设，通过申报建设工作带动学校整体办

学水平提升。

（2）服务需求，凸显特色。

专业硕士培养授权单位建设工作要坚持应用型办学定位，以服务经

济社会需求为导向，立足地方，服务国家，通过有效服务凸显办学特

色。

（3）重点突破，协调发展。

专业硕士培养授权单位建设坚持有所为有所不为、有所缓为的策略，

选取社会需求突出、自身发展条件好、符合国家产业事业发展导向的学

科先行发展，带动其他学科专业共同发展，形成学科专业发展有高峰、

有平原的梯度发展格局。

（4）多元合作，借力发展。

专业硕士培养授权单位建设要充分利用民办大学的机制优势，实施

多元合作，要与企业行业、与兄弟高校、与科研院所共同探索多元合作

的体制机制和方法路径，大力推进合作育人、合作科研、合作服务，实

现成果共享、平台共享、资源共享，为学校快速取得学科专业建设成效

提供有力支撐。

（5）滚动建设，优胜劣汰。

专业硕士培养授权单位建设不搞终身制，遴选重点建设学位培养点

要建立优胜劣汰滚动建设机制，让建设成效显著的学位培养点得到持续

重点支持，实现建设目标，让初期未能进入重点建设的学位培养点有机

会增补进重点建设行列，及时停止对建设不力、成效不显著学位培养点

的支持，从而保证学校重点建设的有效性，激励各学科共同努力，普遍

提高。

二、建设思路与任务

1.建设思路

专业硕士培养授权单位建设要以成功中报专业硕士培养授权单位为

工作总目标，一手抓学校层而专业硕士学位授予单位基本条件建设，一

手抓专业硕士学位授予点建设，点面同步推进，以点带面，以面促点，

共同提升。

学校层面的专业硕士学位授予单位基木条件建设要紧紧围绕生师比

（17：1）、本科人才培养质量、师均年科研经费（4万元）、生均经费

收入（3万元）四个核心指标，统筹学校各方面工作，整体提升办学水

平；要解放思想，转变观念、拓展思路，用新思维、新方法破解难题；

要以务实的态度，扎实的作风，有效的措施推进建设；要科学设计方案，

分步推进工作，分设阶段目标，分解任务指标，分类细化方案，严格职

责考核。

专业硕士学位授予点建设要以凝练科学合理的学科方向为前提,以

构建高水平学科团队为核心，以获得系列标志性科研、教学成果为重

点，以学科平台建设为抓手，以校企、校校、校政、国际等多元多样合

作为基本路径，以学科专业一体化建设为基本建设模式，遴选重点建设

的专业硕士学位培育点，集中资源，重点扶持，以点带而，全而推动学

校学科专业建设与转型发展。

2.建设任务

（1）列入江苏省学位委员会新增硕士学位授予单位立项建设规

划。

（2）加强教师队伍建设。建设一支师德过硬、业务水平优良的教

师队伍；专任教师中具有博士学位教师的比例不低于25%,具有硕士以上

学位教师的比例不低于80%,年龄结构合理，全日制在校学生人数与专任

教师的比例不超过17:1,部