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中学生学科教育评估与学习动机的关联分析;引言
中学生学科教育评估现状
学习动机理论及影响因素
实证研究结果与分析
结论与启示
参考文献;引言;;;中学生学科教育评估现状;;;;学习动机理论及影响因素;内部学习动机;;;实证研究结果与分析;采用一项针对中学生的大规模问卷调查，收集了学生的学科成绩、学习动机、家庭背景等相关信息。;;控制变量中，学生的性别、年龄和家庭背景等因素也对学科成绩产生一定影响。;结论与启示;;学校和教师应建立多元化的评估体系，包括形成性评估、终结性评估、同伴评估、自我评估等，以便全面、客观地评价学生的学习成果和进步。;;参考文献;;感谢观看
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