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第课登临词二首
对应学生用书
王安石(－)，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人。
庆历二年()登杨镇榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。治平四年()神宗即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年()提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁(今江苏省南京市)钟山，谥号“文”。列宁曾称誉王安石是“中国十一世纪改革家”(《列宁全集》第十卷第一五二页)。
王安石不仅是一位著名的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家，是“唐宋八大家”之一。他的散文，雄健简练，奇崛峭拔。王安石的诗歌，以罢相(年左右)划界而分为前、后期，在内容和风格上有较明显的区别。
王安石的词，今存约二十余首。虽不以词名家，但其“作品瘦削雅素，一洗五代旧习”。有《王临川集》。
陈亮(－)，南宋思想家、文学家。字同甫，婺州永康(今属浙江)人。学者称之为龙川先生。一生没有做过官。宋光宗绍熙四年()考取进士第一名，授签书建康府(今南京)判官，未赴任就去世了。他平生极力主张抗金收复中原。作品里处处表现出强烈的爱国思想，意气凌厉，感情激越，锋芒逼人。他的词与辛弃疾同调，其气概之豪迈，甚至比辛更高一筹，但文采略逊于辛，是辛派词人中重要的一员。有《龙川词》。
《桂枝香》这首词写于王安石熙宁变法失败以后，被罢相作江宁知府时。二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山胜迹，不禁感慨万端，于是写下了这首词。
《念奴娇·登多景楼》宋孝宗淳熙十五年()，陈亮为驳斥投降派所谓“江南不易保”的谬论，亲自到镇江、建康等地观察地形。他根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了一系列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议，这首《念奴娇·登多景楼》，实际上就是他这一系列政治主张的形象化。
登临词
登临，即登山临水、游览山水之意。登临词即登临怀古词，怀古不是目的，旨在讽今。多借登临所见之景引发联想，抒发情怀。通过古人兴衰之事，告诫当时执政者应吸取历史教训，以免重蹈覆辙。
登临词在中国古典文学中一脉相承，它扎根于现实的土壤中，与时代变迁密切联系，充满了对社会与个体发展的忧患和关注，与“诗言志”传统一致。登临之主题贯穿了整个宋词，其艺术风格和内涵的变化，是和宋词的雅化过程与儒学的复兴密切联系在一起的。两宋时期，登临词呈现以下特点：
．北宋时期，登临主体是一群文人雅士，登临性质属于旅游，主要书写游赏娱乐之情，体现的是“乐感”意识。
．宋室南渡至南宋中后期，登临主体是一群忧国志士，登临性质属于壮游，主要书写慷慨激越的复国之志，体现的是“忧患”意识。
．宋末元初，登临主体是一群遗民隐士，登临性质可称之为神游，主要书写黍离之悲，体现的是“悲感”意识。两宋时期登临词的历时嬗变，展现出两宋不同时代的社会风貌与文人士子的心路历程，具有独特的认识意义和审美价值。
对应学生用书
．澄江(é).如簇(ù).去棹(à)
．斜矗(ù).鹭起(ù).漫嗟(ē)
．浑认作(ú).英雄涕(ì).腥膻(ā)
．天气初肃肃：肃杀，萧索
．千里澄江似练江：长江练：白色的绸带子
．翠峰如簇簇：箭头，此处形容山的峭拔
．酒旗斜矗酒旗：酒楼上悬挂的布招帘
矗：直立
．至今商女，时时犹唱商女：歌女犹：依然，还
．危楼还望还：通“环”
．也学英雄涕涕：流泪
．凭却长江管不到凭：依靠
．势成宁问强对势：形势
强对：强大的对手，即强敌
．千里澄江似练，翠峰如簇。
．征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
．彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
．六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
．一水横陈，连岗三面，做出争雄势。
．因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。
．凭却长江管不到，河洛腥膻无际。
．正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。
\(\\(温馨提示：,不要把“练”写为“炼”，不要把“洛”写为“络”，不要把“膻”写为“膳”等。))
对应学生用书
一、阅读《桂枝香》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
．词的上片描写了词人登高远眺所见到的怎样的景象？
提示：晚秋萧索的景象。澄江似练，翠峰如簇，还有残阳、酒旗(酒家)、彩舟、星河(长江)、白鹭，是一幅秀丽的山河图。
[析技巧]
．这首词运用了什么样的表现手法？有何作用？
提示：①借景抒情。诗人描绘了一幅故国深秋暮色图，澄江、翠峰、征帆、残阳、酒旗、彩舟、星河，美景如画。②临江览胜，凭高吊古，感叹美景依旧，六朝却皆以荒乐而相继亡覆。其间说到了悲恨荣辱，空遗后人凭吊之资，往事无痕，唯见秋草凝碧，触目惊心而已。
[悟情感]
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