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2023年中级社会工作者《综合能力》模考试

卷7

2023年中级社会工《综合能力》模考试卷7

单选题（共60题，共60分）

1.精神分析理论和认知行为理论的共同点在于()。

A.认识到人类更改的强大力量

B.强调童年经历的重要性

C.承认个体内在思维过程的重要性

D.认为行为可以通过学习改变

2.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的

是()。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会行政

3.社会工小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。

A.支持小组

B.治疗小组

C.成长小组

D.教育小组

4.社区工接触居民在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社

1

区工能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，这属于()技巧。

A.聆听

B.同理

C.分享感受

D.体谅

5.定量研究中研究者的角色是()。

A.社会现象的旁观者

B.社会行动的参与者

C.社会行动的组织者

D.社会关系的协调者

6.小周因患有小儿麻痹后遗症，一直没有找到满意的工作，被家里人

认为是负担，他也认为自己没什么用。社会工介入后，协助小周改变

心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工采取的个

案工作模式是()。

A.认知行为治疗模式

B.任务中心模式

C.家庭治疗模式

D.人本治疗模式

7.“儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭？”“妈，你们两个都快

半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹板气是受够了！”

上述对话表明该病态家庭结构属于()。

A.纠缠与疏离

2

B.联合对抗

C.三角缠

D.倒三角

8.小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好

朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成

的美德是()。

A.目的

B.能力

C.忠贞

D.关怀

9.社会工大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条

件的限制，更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，

大李决定推动成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价

值，在新农村建设中发挥更大的作用。大李开展工作的理论依据是()。

A.认知行为理论

B.存在主义理论

C.人本主义理论

D.增强权能理论

10.社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小

组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员

老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑()。

A.经验分享环节

3

B.组员的特征和能力

C.小组活动的顺序

D.小组活动的规模

11.社会工运用社会策划模式开展社区工作，与社区照顾、地区发展

模式相比，其特点是()。

A.重视居民中社区领袖的培养

B.注重建立社会支持网络

C.注重社区居民社会行动的参与

D.强调运用理性原则

12.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工老

赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员

进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业

的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据

此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。

A.前后测控制组设计

B.单后测控制组设计

C.非对等控制组设计

D.多组时间序列分析

13.福利院督导大刚发现新进的3位社会工在实际工作中都遇到了类

似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据

这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，

确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地

4

解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。

A.咨询式督导

B.管理式督导

C.训练式督导

D.师徒式督导

14.小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而备感压力，于是他

主动向学校社会工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间

表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模

式是()。

A.认知行为治疗模式

B.理性情绪治疗模式

C.任务中心模式

D.人本治疗模式

15.某福利机构