通信原理课程设计中原工学院汇总.pptx

通信原理课程设计中原工学院汇总2024-01-25

CATALOGUE目录课程设计概述通信原理基础知识回顾课程设计实践环节介绍典型案例分析课程设计成果展示与评估经验分享与建议

01课程设计概述

123通过课程设计，使学生能够将所学的通信原理理论知识应用于实际系统中，加深对基本理论的理解和掌握。加深对通信原理基本理论的理解课程设计注重实践性和应用性，通过实际操作和系统设计，培养学生的实践能力和解决问题的能力。培养学生实践能力通信原理是通信工程专业的重要基础课程，通过课程设计可以为学生后续的专业课程学习打下良好的基础。为后续课程打下基础目的与意义

设计任务与要求学生需要按照规定的格式和要求完成实验报告，并参加课程设计答辩，展示自己的设计成果和收获。完成实验报告和答辩学生需要设计并实现一个基于模拟或数字通信的简单通信系统，包括信源编码、信道编码、调制、解调、信道译码和信源译码等模块。设计并实现一个简单通信系统学生需要掌握至少一种常用的通信仿真软件（如MATLAB、SystemVue等），用于进行系统设计和性能分析。掌握常用通信仿真软件

评分标准与考核方式系统设计与实现（40%）评价学生设计的通信系统是否合理、可行，以及实现的系统性能是否达到预期要求。仿真与分析（30%）评价学生使用仿真软件进行系统分析和性能评估的能力，包括仿真结果的准确性和合理性。实验报告（20%）评价学生的实验报告是否规范、完整，包括实验目的、原理、步骤、结果分析和结论等部分。答辩表现（10%）评价学生在答辩过程中的表现，包括回答问题的准确性和逻辑性，以及展示自己的设计成果和收获的能力。

02通信原理基础知识回顾

03模拟信号与数字信号的转换通过模数转换器（ADC）和数模转换器（DAC）实现。01模拟信号连续变化的物理量，如语音、图像等。02数字信号离散的、不连续的物理量，如计算机中的数据。模拟信号与数字信号

信道信道容量噪声信噪比（SNR）信道与噪声传输信号的媒介，如电缆、光纤、空气等。干扰信号传输的随机因素，如热噪声、散弹噪声等。信道传输信息的最大速率。信号功率与噪声功率之比，衡量信号质量的重要指标。

将基带信号转换为适合在信道中传输的已调信号的过程。调制解调调制方式解调方式从已调信号中提取出基带信号的过程。幅度调制（AM）、频率调制（FM）、相位调制（PM）等。相干解调和非相干解调。调制与解调技术

将信息数据转换为适合在信道中传输的代码的过程。编码将接收到的代码还原为原始信息数据的过程。解码线性编码和非线性编码，如差分编码、曼彻斯特编码等。编码方式与编码方式相对应，如差分解码、曼彻斯特解码等。解码方式编码与解码技术

03课程设计实践环节介绍

实践环节总时长32学时实践环节安排分为8个实验，每个实验4学时时间分配每周进行一次实验，实验前需进行预习和准备，实验后需完成实验报告和讨论实践环节安排及时间分配

实验一信号与系统分析基础实验二模拟调制与解调实验三数字基带传输系统实践环节内容概述

实验四数字频带传输系统实验五模拟信号的数字传实验六差错控制编码实践环节内容概述

通信网络基础实验七通信原理综合实验实验八实践环节内容概述

实验后要认真完成实验报告和讨论，巩固和加深对实验内容的理解和掌握认真完成实验预习和准备工作，确保实验的顺利进行严格遵守实验室规章制度和安全操作规程实验中要认真观察、记录实验现象和数据，及时分析和解决问题积极参与实验讨论和交流，提高分析问题和解决问题的能力实践环节注意事项0103020405

04典型案例分析

实现步骤利用MATLAB编程实现信号的调制、解调、滤波等关键处理过程。创新点：采用可视化界面展示仿真结果，便于直观分析和理解。设计目标：通过MATLAB软件对模拟通信系统进行建模和仿真，分析系统性能。建立模拟通信系统的数学模型，包括信源、信道、信宿等部分。通过仿真分析系统的误码率、信噪比等性能指标。010203040506案例一

01设计目标：利用FPGA实现数字通信系统的关键模块，提高系统实时性和灵活性。02实现步骤03设计数字通信系统的整体架构，包括信源编码、信道编码、调制等模块。04利用FPGA开发工具进行硬件描述语言（HDL）编程，实现各模块功能。05通过仿真和实验验证系统性能，优化设计方案。06创新点：采用高性能FPGA芯片，实现高速、低延时的数字通信。案例二：基于FPGA的数字通信系统实现

案例三：无线通信系统性能分析设计目标：对无线通信系统进行性能分析，评估不同参数对系统性能的影响。实现步骤建立无线通信系统的数学模型，包括信号传输、信道模型、接收处理等部分。通过实验验证仿真结果的准确性，优化系统参数配置。创新点：综合考虑信道特性、干扰等因素，对无线通信系统进行全面性能评估。利用仿真软件对系统进行建模和仿真，分析误码率、吞吐量等