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(精选15篇)

历史教学设计

一、案例标题：《好歌曲大家唱__改革开放30周年》

学科：初中历史

年级：八年级下第三单元活动课

二、案例内容：好歌曲大家唱__改革开放30周年

（一）、设计指导思想：通过对改革开放30年的成就进行归

纳和分析，使学生认识到改革开放是强国之路，激发学生的爱国

主义情感。

（二）、教材分析：本节活动课让学生深刻到改革开放带来

的变化。

教学重点：1.十一届三中全会。2、改革开放后的祖国建设成

就。

教学难点：改革开放的历史意义。

（三）、学情分析：学生已学习了改革开放后的历史事实，

也感受到生活中发生了巨大的变化。

（四）、教学目标

1、知识与能力

①、通过欣赏歌曲《在希望的田野上》及改革开放后成就的

②、培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流

能力、获取、处理历史信息的能力。

③、通过纪念改革开放的学习，培养学生的民族自豪感，并

使学生认识到：改革开放是强国之路。更深切的认识改革开放的

意义，了解自己肩负的历史责任。

2、过程与方法

①、通过联系时事热点导入新课。

②、在教学过程中，遵循自主、合作、探究的学习方式，利

用问题的层层铺垫、推进，把历史和现实更好地结合，通过师生

的互动信息交流，使学生对改革开放的认识从感性上升到理性，。

3.情感态度与价值观

①通过对改革开放30周年的归纳和分析，使学生认识到党

和政府的出发点：始终代表广大人民群众的利益放在首位，

树立爱国爱党的思想。

②通过纪念改革开放30年的学习，培养学生的热爱祖国和

民族自豪感，并使学生认识到：改革开放三十年的艰辛与辉煌成

就，改革开放是强国之路。更深切的认识改革开放的意义，了解

自己肩负的责任。

（五）、教法学法①、通过好歌曲导入新课。

②分析归纳党和国家在不同时期重视民生的措施。

③

学生对改革开放的认识从感性上升到理性。

（六）、媒体选择：视频、图片等。

（七）、教学程序

1、情景再现：播放歌曲《在希望的田野上》和其他视频、图

片引出课题：好歌曲大家唱__改革开放30周年

2、教师：出示十七届三中全会图片介绍：十七届三中全会

的时间、地点、内容、意义。

3、活动一：新中国成立以后，党和国家在不同时期重视“民

生”问题措施让学生合作完成：

1.时间：1950-1953年

措施：（）

颁布《中华人民共和国土地改革法》

意义：（）

2..时间：（）

措施：三大改造

内容：（）

意义：

1958年

4出示练习：综合理解改革的历史作用。

⑴、说出日本明治维新，俄国1861年改革历史意义。

⑵

5、议一议：改革开放的巨大作用.

改革开放是强国之路，只有改革开放才能发展中国、发展社

会主义。

6、课堂总结：为了祖国的繁荣富强，我们要坚持改革开放.

7、教学评价设计：

8、突出学生的主体地位；

9、从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导

学生探究、解决问题；

10、设计出师生互动方式；

11、争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排；

12、对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在

逻辑联系和育人作用；

13、课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加

学生的分组活动。

历史教学设计

目标

1、知识与技能：使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展

的基本线索，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共

和国和罗马帝国的兴衰

2、过程与方法：自主学习、小组讨论，整合教材引导学生

充分利用地图和相关地理知识，培养学生转换思维视

角，多角度看问题的能力。

3、情感与价值观：使学生认