文明礼仪之星主要事迹材料.pdfVIP

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王__，男，汉族，生于1997年10月。共青团员，__高级中学568班化学课

代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异

的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同

学学习的楷模。我倡导以下几点。

以德为首，尊敬长辈和老师。在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们

的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子力争做文明礼

仪少年；使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校尊重师长；

在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长

辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，

并积极改正，学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间，以礼相待，

相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平

和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事；更不说

不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别

人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。我诚实守信，答应

别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立

了很高的威信。

努力学习。我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。

文明礼仪之星主要事迹材料2

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争

做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！

在班上，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你

好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便

会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，

我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还积

极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个

小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长

时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈

来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙

丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后

就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一

遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。

看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边的

人为乐。

记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降

了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家

后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38。5度，妈

妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到

我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息

一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩

子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一

些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，

并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出

坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发

现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加

和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，

从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

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作为学校大队委的她，兴趣爱好广泛，是学校礼仪队和国旗班的成员，本年

度的市级三好学生。一直以来，她能做到严格要求自己，全面发展，不懈努力。

她积极参加各项活动，对待同学，她从来都是热心帮助，真诚关心每一位同学。

她以一颗真诚的心，得到了大家的认可和拥护，是老师得力的小助手，是同学们

的好榜样。

作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了丽泽小学学生的良好形

象，在每周的升旗仪式上