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2024学校工作总结模板6篇

2024学校工作总结篇1

20xx～20xx学年度第一学期工作已结束，回顾紧张繁忙的一学期，我们政史地教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。

1、本学期，全组老师认真参加了学校组织的师德学习及专家讲座，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。在日常教学活动中，每位老师谨遵“浙江省巾帼文明岗”岗位要求，乐观呈现巾帼风采，成为奉化二中一道亮丽的风景。

2、同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课老师的教学水平普遍提高。通过组内老师相互听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”“如何说课”“如何组织课堂教学”的学习和讨论。另外针对本组政治、历史、地理的学科特点，本组老师常常捕获当前的人文、时政和科技的知识信息和必威体育精装版成绩，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充分了趣味性和生活化。

3、加强新老老师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师快速成长。依据期初的计划我们组开设了一系列的公开课，既有优秀老师、学科骨干的观摩课又有新老师的汇报课；既有高三老师的复习课模式又有成长中老师的公开课。这些课对新老师的快速成长帮忙很大。政治老师沈玲玲在师傅王燕娜老师及组内其他老师的率领下成长比较快速。高三老师的复习课也得到了教研员和其他兄弟学校老师的全都好评。

4、乐观承当学校重任，全组15为老师有7位担负班主任工作，并在班主任队伍中发挥了领头羊的作用，在日常工作中严格遵守《老师法》，并切实关爱学生，从爱启程，民主科学管理，班级工作得到学校、家长的`全都认可，很多老师获得优秀班主任称呼。

二、落实教学常规，狠抓教育质量。

1、依据学科特点，结合学生实际，期初每位老师研究订立切实可行教学进度计划，并依照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。

2、加强集体备课，做到不备课不上课。为把集体备课做到实处，依据教务处的规定我们定时间、定地方、定内容、定主备人进行。不定期检查教案，督促各任课老师充分做好教学准备工作。

3、组织老师学习探究性教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中乐观探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践本领。老师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

4、各任课老师均能做到教学课后乐观反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学本领提高。

5、在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组老师最大的优点是普遍重视学生学法的引导和知识巩固环节，切实提高学生学习本领。高三老师比较重视学法引导和课后辅导，在期末的宁波市模拟考中历史和地理考得相当不错。

三、深化教研气氛，以教带研，以研促教。

1、本学期里，我组有8位老师在组内做了公开课，各位老师自悦耳课学习，认真评课沟通相互纠错、相互鼓舞、共同进步。

2、认真落实中心发言人制度。每周的集体备课有中心发言人；教研会上有主题，有中心发言人，每位老师各抒己见，不流于形式，改善了“散”的局面。老师们都重视切实从活动中学习和借鉴他人所长，以利于教学水平的提高。

3、认真把校本研修做到实处。从切实提高老师的业务水平启程，订立了校本研修计划，全组齐心协力，群策群力从如何备课、如何听评课、如何说课、如何命题、如何进行试卷讲评等各个环节进行了探讨，对不同年龄层次的老师都有帮忙。

4、认真研究教学及管理策略，乐观撰写论文。如范晓云、沈霞南老师的《关于高中历史课堂察看的几点启示》在省级刊物上发表。陈琴老师的德育论文获省级刊物发表，省级课题《主题班会活动中心理技术的运用》顺利开题；沈霞南老师的《新课程背景下主题班会的几点思考》获奉化市德育论文竞赛二等奖。

四、存在不足

1、有些老师在其学科教育教学方式、方法上研讨不足；教学中还不同程度地存在重结果轻过程，重知识轻本领，管“教”不管“会“、关注“好”学生，忽视“差”学生、重教学不重教研、不重反思等问题。

2、教学常规落实不到位缺乏管理力度；有些老师教案书写不规范，质量不高。

3、教研工作力度较弱缺乏教研本领。

五、今后工作的努力方向。

尽管我们在教研中取得了肯定的成绩，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。譬如老师的参加乐观性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不绝发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不绝提高我校政史地教研组的教学质量