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学习《把信送给加西亚》一书,我们可以从中得到一些启示。
一是增强政治意识。要牢固树立“执行无小事”的理念,坚定自身的理想信
念,学会用科学发展的观念看待问题、分析问题、解决问题,确保在任何时候、
任何情况下都保持高度的政治敏锐性。
二是增强荣誉意识。每名教师应该将自己的职业生涯同崇高的教育事业紧密
结合起来,牢固树立“校兴我荣”的信念,珍惜学校荣誉,维护学校荣誉,创造
学校荣誉。
三是增强服从意识。执行力是一种服从力,要牢固树立刚性化的服从理念,
接受任务不讲条件,执行任务不找借口,完成任务追求圆满。服从是每一名教育
工作者应遵守的一项铁的纪律,要对党和人民忠诚,对教育事业热爱,就要对学
校的各项决策和要求,认真遵守,严格执行。
四是增强责任意识。提高执行力,爱岗敬业和无私奉献的责任心是关键,工
作责任决定了工作质量。也是衡量工作称不称职、合不合格的首要标准。
五是增强主动意识。要保障政令畅通,切实得到贯彻落实,学校的工作目标
和任务明确后,要立即将其付诸实践,积极主动地坚决执行,想方设法地去落实,
保证高效率高质量地完成教育教学任务,变“要我干”为“我要干”。
六是增强诚信意识。诚实守信是中华民族的传统美德,是当代社会的道德规
范,是提高执行力的信誉保障。讲诚信必须做到言论与客观现实一致,言论与行
为一致,言行前后一致,在社会上广泛树立起“诚信重诺,有诺必践”的良好教
师形象。
忠诚、敬业、责任是一种美德,也是一种职业道德,我们需要这种美德,我
们需要“罗文”这样的人。我希望我们每一位教师都要具备这种职业道德,把这
种职业道德作为教师必备的品质,具备了这种品质,我们的教师工作一定会更加
精彩、更加成功。
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薄薄的一本小册子,满纸都是忠诚与勤奋。
虽然这封致加西亚的信是如何送达的,作者并未明说,但其中的象征意味早
已不言而喻。忠诚不仅能带来个人的荣耀,也能推动民族与国家的繁荣。
作为高中学生,谈及职场还为时尚早,但若把日常的学习比成工作,把职场
与学生的现实生活相对应,在体会到理趣的同时,也会受益匪浅。
“每一件事都值得去做”。经过将近九年的学习,我愈来愈感受到这句话的
重要。虽然成绩尚可,但也不止一次地怀揣着这样的心理把老师苦口婆心的教诲
置若罔闻,事后想想,自己做的只是一件蠢事。有时会对眼前近乎做烂的习题感
到厌烦,不愿提笔,转头去死死钻研艰深的难题,然而这样做的后果不外乎是产
生一种惯性,带到考试中,自然是负多胜少。所以,耐着性子把已学的知识点真
正理解透彻,而不是心浮气躁、急功近利地片面追求难度和深度,做好每一件事
方能踏踏实实地走下去。
“全心全意,尽心尽责”。对待工作如此,对待学习如此,对待生活亦如此。
在学习中我常常有种体会,对知识的掌握不能完全运用题海战术,也就是说,做
题不在多,而在精。安安静静、专心致志地做一两道典型题,胜过急急忙忙、潦
潦草草地做几大本。而在生活中,对待老师的嘱咐、同学的求助、自我的承诺,
莫不需要这样专注的精神,一旦能全力以赴地去做每一件事,在别人眼中就会是
一个可靠、值得信赖的人,在自己心里也会是一个快乐、坚强、无愧的形象。俗
话说“细节决定成败”,你是否专注于眼下的事,将决定你的未来。
“满怀感恩之情”。一个心怀感恩的人,会更快乐,也会拥有更多的机会。
感恩能产生强大的动力。当心情失落的时候,我会想一想曾经教导过我的老师,
他们无不影响着我的成长,并对我寄以希望,所以无论前路多困难,只要老师的
叮咛还萦绕在耳畔,我的脚步就永远不会停歇。那感恩的动力强劲且持久,它支
持着我翻山越岭、劈荆斩棘。感谢能让自身变得更谦和、更高尚,多道几声感谢,
不仅温暖了彼此的心灵,也在无形中为自己创造了许多机会。
有人说在这样一个讲求新意和变化的时代,忠诚、勤奋这些古老的品质已经
过时,但看看这本薄薄的小书,虽然写于一百多年之前,依旧在今日畅销,这是
对优秀品质的最有力的佐证。现在的学生被许多新兴的物质分散了注意,忘记继
承这些永不过时的品质,然而现实却教会了他们怨天尤人。其实,作者想要我们
明白的,不过是积极主动地面对工作、面对学习、面对生活。只要拥有了积极的
心态,一切优良的品质也会随之而来,忧愁烦恼自然会被解决,人生自然会向着
成功和圆满发展。
作者在最后发
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