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“3+3”新高考选考指南

1.新高考给考生带来的新问题

从上海、浙江省率先进行的考试招生制度改革试点，到许多省份相连开始高

考综合改革试点，新高考改革细节会有些不同，但是共同点是取消文理分科，实

施高考录取实行“两依据、一参考”综合评价方案。所谓“两依据、一参考”，

是指依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，

进行择优录取的招生录取机制。

其中考试方面的改革最受关注。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语

3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。简称3+3模式。保持统一

高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。计入总成绩的高中

学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、

地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

表面看起来新高考3+3新模式与传统高考3+X模式的考试科目变化不大，其

实是统一高考的3科目变化确实不大。但是由于不分文理科，列入学业水平考试

的3个科目与传统高考列入X的3个科目变化就很大了。

在传统高考的X是考生根据自己在高一结束后选择的文史类或者理工类，定

死了考文综(政治、历史、地理)或者理综(物理、化学、生物)除浙江是(物理、

化学、生物、技术)。考生的考试科目不需要思考，也不需要再选择。

而在新高考中的列入学业水平考试的3个科目需要考生自己从根据报考高

校要求和自身特长，在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择

3个考试科目。优点是给了考生更大的考试选择权利。例如一个打算未来学习机

在以前他只能考物理、化学和生物，而在新高考情况下如果他喜

欢历史和地理，他完全可以选考物理、历史和地理。同样道理，一个打算学习历

史学的学生，只要他喜欢，就可以选考历史、物理和化学。6选3可以允许考生

有20种不同组合的选择。

但是，无论考生愿意还是不愿意，面对这么多种选择，一个新的问题就提前

摆在考生和家长面前：怎样正确地选择考试科目?倒逼考生提前思考未来大学的

学业规划，提前思考对自己最有利的选考科目。

2.从学生自身特长考虑选科目

那么，如果学生从自身特长考虑选择科目，主要有哪些考虑的维度呢?

(1)兴趣爱好——选自己最喜欢的科目

这是最容易首先想到的，那就是看6个科目中，自己的学习兴趣在哪里，可

以把6个可选科目编排一个从最喜欢，到最不喜欢的顺序，选择前3个科目作为

选考科目。这个思路的最大优点是有兴趣并喜欢的科目更容易投入精力去学，容

易学得好，提高成绩。

(2)科目强弱——选自己最强的科目

任何学生，无论是顶级优秀的高考状元，还是成绩平平的普通学生，都会有

自己的强科目和弱科目，所有科目都强而且均衡的当然也很好，但是比较少见。

学生可以把6个可选科目编排一个从最强，到最弱的顺序，选择前3个科目作为

选考科目。这个思路的最大优点是发挥自己的强势在未来高考中取胜。

(3)科目难易——选自己最容易学的科目

在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，有多数人公认比

较难科目，例如物理;也有公认比较容易的科目，比如思想政治。但是科目的难

易因人而异。有人善于逻辑思维考物理得心应手，而不善于考政治这类需要较多

学生可以把6个可选科目编排一个从最容易学，到最不容易学的顺

序，选择前3个科目作为选考科目。

(4)拿分难易——选自己能拿高分的科目

谈到拿分容易，大家容易想到肯定是最喜欢的、最强的、最容易学的科目最

容易拿分。这个思维基本正确，但是并不完全正确。说到这里，我们必须告诉大

家，新高考的6选3科目虽然总分和传统高考一样，也是300分，每个科目是

100分。但是传统高考的文综或者理综考试，考出来多少分就记多少分，而新高

考的这6个选考科目，考试出来的每一科成绩并不直接计入总分，而是要先根据

考生在本次考试中的成绩排列位置分等级，在根据级别遵照一个等级赋分规则测

算后出分数计入总分。

3.按照高校专业要求考虑选科目

面对新高考改革，各个高校的不同专业也对考生选科目也提出不同的要求。

高校可以分专业提出选考科目范围，但最多不能超过3门。选考科目范围为0

门的，表示没有设限选考科目;选考科目为2门或3门的，考生自主选择的选考

科目只须符合其中1门即可报考。

例如