01、 4-6岁 《蚕豆大哥与蒲公英》.pptx

蚕豆大哥与蒲公英适合年龄：4-6岁

适合年龄：4-6岁教学目标教学重点1.学习绘本并进行创作2.蒲公英造型的掌握以及绘画方法3.不同拟人化豌豆动态，场景的引导以及表现背景的装饰以及添加使画面更加丰富材料准备卡宣纸、记号笔、马克笔、瓦楞纸、双面胶

课堂互动环节Part01

猜谜语性喜满坡满地爬,浑身长毛白又白,养的娃娃胖又胖,个个滚圆水桶大。—猜一植物

猜谜语绒毛轻又轻,飞舞像伞兵。随风到处飘,安家把根生。—猜一植物再来猜一个谜语吧

小朋友知道这是什么吗？吃过吗？

瞧!这是什么呢？它的名字叫什么呢？

课堂引导部分Part02

接下来让我们欣赏一个绘本小故事蚕豆大哥每天像往常一样起床洗脸、喝晨露就出门了，他来到了蒲公英田，突然灵机一动.

蚕豆大哥与蒲公英如果将蒲公英绒毛铺在坑里就会像床一样柔软舒服，于是说干就干，他挖了个很大的坑，紧接着抱了很多蒲公英绒毛填入坑里，完工后，他非常满足自己的杰作，躺在里面乐呵的很。

于是他想邀请毛豆小弟、豌豆兄弟、荷兰豆小妹一起来参观，但是不巧的事，天空突然下起大雨，他和小朋友们躲进了花生小弟的家，小坐了片刻，雨也停了，于是他们道别走回蒲公英田，可是万万没想到，因为下雨的原因，蒲公英绒毛统统都淋湿，而且都飞走了，蚕豆大哥很伤心，大家纷纷都安慰他蚕豆大哥与蒲公英

就在此时，荷兰豆小妹叫了起来，让大家看着天空，一道美丽的彩虹出现了，他们想尝试抓住它，于是像叠罗汉一样伸手去抓住这份美好，但最终以失败告终。这时蚕豆大哥看见水塘里也有彩虹，那是彩虹的倒影，他们纷纷大声欢呼:我们抓住彩虹咯!于是大家用小叶子做成小船，放进了大坑里，玩起了游戏。到了傍晚，也到了各自回家的时间，蚕豆大哥向大家保证，明天就能看到喧腾腾的床蚕豆大哥与蒲公英

就在此时，荷兰豆小妹叫了起来，让大家看着天空，一道美丽的彩虹出现了，他们想尝试抓住它，于是像叠罗汉一样伸手去抓住这份美好，但最终以失败告终。这时蚕豆大哥看见水塘里也有彩虹，那是彩虹的倒影，他们纷纷大声欢呼:我们抓住彩虹咯!于是大家用小叶子做成小船，放进了大坑里，玩起了游戏。到了傍晚，也到了各自回家的时间，蚕豆大哥向大家保证，明天就能看到喧腾腾的床蚕豆大哥与蒲公英

第二天果不其然，大家都如愿躺在了蚕豆大哥铺的蒲公英绒毛的床上，都玩得很愉快!通过蚕豆大哥与蒲公英

接下来让我们欣赏一个绘本小故事第二天果不其然，大家都如愿躺在了蚕豆大哥铺的蒲公英绒毛的床上，都玩得很愉快!通过

这个故事告诉我们一个什么道理呢这个故事告诉我们蚕豆大哥和小伙伴们，都能面对困境，敢于尝试新的方法，而且蚕豆大哥乐意和小伙伴们一起分享自己的新鲜事情，我们小朋友也要向蚕豆大哥学习哦。

蚕豆的外形蚕豆是草本植物，这种草本植物的高度不是很高。一般来说，最高的是120厘米。一般来说，蚕豆的形状是矩形圆形，非常接近矩形。皮肤是绿色、灰绿色或黑色和紫色。蚕豆不厚，中间有一些凹陷。

蒲公英的外形蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。很快，花瓣凋零，每朵黄花摇身一变变成白头翁，那是蒲公英的种子，种子带有白色冠毛结成的绒球，像一把把小伞。

今天我们就创作蒲公英与豌豆大哥的故事吧！Part03

素材参考

素材参考

素材参考

创作提示1.绘本的引导，激发想象力2.蒲公英的造型注意高低遮挡以及颜色的过渡3.豌豆们拟人化表情以及动态的添加

绘画步骤一1.画出蒲公英的花注意高低以及不同的蒲公英的造型以及颜色的运用

绘画步骤二2.画出蒲公英的叶子以及冠毛注意冠毛的表现方法注意疏密关系以及叶子的深浅过渡

绘画步骤三3.画出豌豆大哥以及小豌豆，添加上拟人的表情以及动态

绘画步骤四4.丰富画面画出彩虹以及云朵装饰画面让画面更加的丰富

作品参考

课后点评1在今天的美术课堂中运用绘本故事的引导学习了蒲公英与豌豆大哥之间的故事进行创作。2.同时我们也学习到了蒲公英以及豌豆的知识让小朋友有更深刻的认识。3.本节课学习了植物之间的遮挡关系以及色彩的过渡让小朋友学习了美术知识。4.拟人化表情以及动态的添加让画面更加的丰富具趣味性激发了小朋友的兴趣。

谢谢观看