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乌龟幼儿园大班艺术教案

汇报人：

2023-12-21

REPORTING

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学资源与工具

教学过程与实施

教学效果评估与反馈

家园共育拓展延伸

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

课程定位

乌龟幼儿园大班艺术课程是一门以创意性、实践性为核心的艺术启蒙课程，旨在通过绘画、手工、音乐、舞蹈等多种艺术形式，激发幼儿的艺术潜能和创造力。

教学内容

课程涵盖绘画基础、色彩搭配、手工制作、音乐律动、舞蹈表演等多个方面，引导幼儿在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。

通过课程学习，使幼儿掌握基本的艺术知识和技能，如线条、色彩、形状等绘画元素，以及简单的音乐节奏和舞蹈动作。

知识目标

培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手实践能力，鼓励幼儿运用所学艺术知识进行创作和表达。

能力目标

激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术素养，促进幼儿全面和谐发展。

情感目标

课程安排

每周一次，每次1小时。根据教学内容和幼儿实际情况，灵活调整课程进度和难度。

时间安排

课程时间安排在幼儿精力较为充沛的上午或下午时段，确保幼儿能够以最佳状态参与艺术活动。同时，根据季节变化和学校活动安排，适当调整课程时间。

PART

02

教学内容与方法

REPORTING

教授孩子们认识不同的线条和色彩，学习如何运用它们来表达自己的想法和感受。

线条与色彩

造型与构图

创意绘画

引导孩子们观察和理解各种形状，学习如何在画面上合理安排和组织各种元素。

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自由创作个性化的绘画作品。

03

02

01

让孩子们接触和欣赏不同类型的音乐作品，培养他们的音乐感受力和鉴赏能力。

音乐欣赏

教授孩子们基本的舞蹈动作和表演技巧，引导他们通过舞蹈来表达自己的情感和故事。

舞蹈表现

鼓励孩子们结合所学知识和技巧，自由创编音乐舞蹈作品，培养他们的创造力和团队协作精神。

音乐舞蹈创编

艺术展览

带领孩子们参观艺术展览或博物馆，让他们接触和了解更多的艺术作品和流派，拓宽他们的艺术视野。

戏剧表演

组织孩子们参与戏剧表演活动，让他们通过角色扮演和情节演绎来感受戏剧艺术的魅力。

艺术创作分享

鼓励孩子们将自己的艺术作品与他人分享和交流，培养他们的自信心和表达能力。

PART

03

教学资源与工具

REPORTING

选用适合大班幼儿的艺术启蒙教材，内容涵盖绘画、手工、音乐、舞蹈等多个艺术领域。

艺术启蒙教材

根据教学内容准备相应的画笔、颜料、手工材料等，确保幼儿能够在实践中学习和体验。

辅助材料

通过投影仪展示艺术作品、教学视频等，让幼儿更加直观地感受艺术的魅力。

投影仪

利用电脑制作课件、播放音乐等，辅助教学活动的开展。

电脑

提供优质的音响设备，确保音乐教学的音质清晰、悦耳动听。

音响设备

网络资源

充分利用互联网资源，搜集与教学内容相关的图片、视频、音乐等素材，丰富教学内容。

PART

04

教学过程与实施

REPORTING

在教室内布置各种艺术作品，播放优美的音乐，让幼儿感受到艺术的魅力，激发其参与艺术活动的兴趣。

通过艺术游戏、故事等方式，引导幼儿了解艺术的基本概念和技巧，培养其艺术感知能力。

游戏化引导

创设艺术氛围

教师现场示范各种艺术技巧和方法，如绘画、手工等，让幼儿直观了解艺术创作的步骤和要点。

教师演示

鼓励幼儿模仿教师的动作和创作过程，进行实践操作，培养其手眼协调能力和创造力。

幼儿模仿

作品展示

定期举办幼儿艺术作品展示活动，邀请家长和其他班级师生参观，让幼儿感受到自己的成就和进步。

创新鼓励

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创新性的作品，对其给予肯定和表扬，激发其继续探索和创新的动力。

PART

05

教学效果评估与反馈

REPORTING

03

创造力表现

关注幼儿在艺术创作过程中的创造力表现，如是否能发挥想象力、创作出具有个性的作品。

01

注意力集中程度

观察幼儿在课堂上是否能够保持较长时间的注意力集中，是否容易被外界干扰。

02

参与度

留意幼儿是否积极参与课堂活动，如主动举手发言、参与小组讨论等。

通过问卷调查或面谈的方式，了解家长对课程的整体满意度。

家长满意度调查

收集家长对课程内容、教学方式、课堂管理等方面的具体意见和建议。

具体意见和建议

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课程优点

有效的课堂管理：课程组织有序，幼儿能够在良好的课堂氛围中学习。

激发创造力：通过丰富的艺术活动和引导，成功激发了幼儿的创造力和想象力。

课程缺点

部分幼儿参与度不高：有少数幼儿在课堂上表现不够积极，需要进一步改进教学方式以吸引他们的兴趣。

时间安排略显紧凑：课程时间安