二年级上册音乐教案阿西里西.pdfVIP

课课

《阿西里西》新授总序第个教案

题型

授课课

2020年月日共课时，第课时

时间时

学习1、学习歌曲《阿西里西》，并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。

目标2、学会彝族舞蹈的基本动作，根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。

1、感受彝族人民无忧无虑的欢快心情，并能有表情地演唱歌曲《阿西里西》。

重点

2、引导学生勇于参加各项音乐活动，继续培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好相处、

难点

相互合作的能力。

教

具多媒体课件

教学设计二次备课

一、组织教学

1、听音乐进教室——队形律动《开汽车》

2、师生问好歌

3、音乐常规训练——节奏律动《小朋友爱唱歌》

二、导入新课

1、从师生同跳壮族歌曲《板凳龙》引入《阿西里西》。

（设计意图：我在这节课的一开始就安排了师生共同律动。在优美的音乐声中，

师生翩翩起舞，这不仅迎合了儿童“好动”的天性，更是给教师和学生带来了

一个良好地心情。调动起教与学的兴趣。）

2、出示课题，介绍乐曲。

（设计意图：新课标倡导学生在学习音乐的同时，应该了解其相关文化。因此，

在本环节中我让学生透过《阿西里西》这首歌曲，去初步了解彝族的文化风俗，

从而拓展学生的视野和知识面，激发起学生学习《阿西里西》这首歌曲的兴趣。）

三、教唱新歌

1、播放《阿西里西》，请学生注意聆听。

2、请学生说出听到哪些歌词，教师在黑板上贴出歌词。

（设计意图：在这一环节中我让学生自主地发现歌词，用彩色，漂亮的歌词卡

来吸引孩子们的视觉激发了他们学习的兴趣，提高了学习效率。）

3、解释“阿西里西”及“丘都拉迪”、“嗡啊，啊呀”的意思。

4、请学生用手拍节奏，教师按照节奏有感情地朗读歌词。

5、让学生自己拍节奏试着朗读歌词，教师重点指导学生读不准的地方，如“丘

都拉迪”等。

6、学生完整地边拍节奏边朗读歌词。

（设计意图：通过师生朗读歌词和击掌打拍子的方法，让学生在模仿中渐渐熟

悉歌曲，解决节奏的难点，为学唱歌曲打好基础，为音乐游戏的开展做准备。）

7、采用跟唱法来分段学唱歌曲，对于重难点的地方，加强指导。

步骤：教唱第一、二段完整跟唱接龙唱齐唱

（设计意图：学唱歌曲时采用分句教唱、分段教唱、完整跟唱、接龙唱、生齐

唱的方法来降低难度，由易到难，逐步完成教学目标。）

四、歌表演《阿西里西》

1、讲解示范动作。

2、生学跳。

3、跟音乐跳。

4、边唱边跳（有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈）。

（设计意图：通过跟老师一起舞蹈，使学生有了直观的了解，在加深对彝族歌

曲认识的同时，培养学生热爱祖国和热爱民族文化，同时调动学生的情绪，参

与到舞蹈表演中来。）

五、拓展活动——用《阿西里西》的音乐来做游戏

1、让学生分组做游戏，要求他们边做游戏边演唱《阿西里西》。

2、让学生评价各组的表现。

课

后

反

思

课课

《阿西里西》新授总序第个教案

题型

授课课

2020年月日共课时，第课时

时间时

学习1、通过学习彝族民歌特点，激发学生热爱生活、热爱劳动的情感，激起学生对我国西南地

目标区民族音乐的浓厚兴趣。

2、能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西