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幼儿园有趣的纸科学活动教案

幼儿园有趣的纸科学活动教案1

活动目的：

1、通过自由探究活动理解纸的特性，感知不同的纸有不

同的用处。

2、培养幼儿探究的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳

动人民的情感。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

师生共同搜集各类纸，剪刀、笔、水等

活动过程：

(一)各种各样的纸

1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导

幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。)

2、折一折、吹一吹。(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)

3、撕一撕，比一比。(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸

过程中纸的变化。)

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4、说一说，你还见过哪些纸?

(二)水中的纸娃娃(分组活动)

1、通过自由探究，看一看，比一比，什么纸会吸水?什么

纸不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样

的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。老

师有意识的引导幼儿分类，并作记录。

2、比一比：老师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼

儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强?

3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水

中，看哪艘船在水中停留的时间最长?

(三)交流讨论，分享同伴的经历。

引导幼儿交流探究的过程与结果，探究纸的用处，交流幼

儿已有的经历。

(四)情景感知体验理解。

观看录象，向幼儿介绍纸的创造者，造纸的过程，激发幼

儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。

说一说：我们应该怎样爱惜纸张?

(五)好玩的纸制体育玩具。

老师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿

自由选择玩具，进展探究创新，老师鼓励幼儿想出不同的玩

法。

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老师引导幼儿合作玩。

幼儿园有趣的纸科学活动教案2

一、适宜对象：中班

二、活动目的：

1、认识纸的特性

2、运用各种感官动手动脑，体验快乐

3、理解生活中纸的用处

三、活动重点：

调动幼儿的各种感官动手动脑动口共同参与认识纸的特

性，并体验到活动过程的快乐。

四、活动难点:

南桥幼儿的语言表述才能相对较弱，需细心引导;要掌握

好活动秩序，防止幼儿把纸塞到耳朵鼻子等部位。

五、活动准备：

经历准备：日常生活中见过各种纸质品

物质准备：黑色塑料袋、各色皱纹纸、装有水的瓶子、打

火机、纸盒子、书本、卡纸

六、活动过程：

(一)导入环节：

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老师带着幼儿做手指游戏：“大拇哥，二拇弟，中指头，

四兄弟，小妞妞来看戏，看的什么戏，看的《西游记》。”

(二)教学环节

1、请幼儿来摸摸黑色塑料袋里有什么?

是软的还是硬的?用手掂一掂重不重?

老师边说“噔噔噔”边取出黑袋子里的皱纹纸。

2、幼儿动手操作

每人发一小张皱纹纸，先让幼儿自己看看摸摸，互相交

流。

易撕(让幼儿放在耳朵边撕纸，听听声音)

易皱(放在手上搓一搓)

可折、可卷(自己将纸对折，或卷成听筒)

易湿(老师把水倒一点在每个幼儿的纸上，让幼儿摸摸纸

湿了的感觉)

易燃(本环节需老师自己动手用打火机将纸燃烧，幼儿观

察纸的变化)

3、幼儿讨论刚刚的实验环节

老师与幼儿共同问答，讨论纸的特性。

4、观察讨论纸制品

老师：“纸可以做成许多的物品，你们找找身边有什么东

西是纸做成的?”

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5、老师总结纸的特性和生活中的纸制品。

(三)完毕环节：游戏《小猴子踩尾巴