中班美术优质课教案《春天的小蝌蚪》6篇.pdf

中班美术优质课教案《春天的小蝌蚪》精选6篇（一）

教学目标：

1.了解春天的特点和变化。

2.了解蝌蚪的生长过程。

3.培养学生对春天和蝌蚪的观察能力。

4.培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学准备：

1.课件或图片资料：春天的景色、蝌蚪的图片。

2.彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等美术绘画工具。

教学过程：

导入：

1.师生对话：

老师：春天来了，你们能说出春天有哪些特点吗？

学生回答：温暖、花开、鸟鸣、草长、水生等等。

老师：春天中有一种小生物会在水里活动并经历一些变化，你们知道是什么吗？

学生回答：蝌蚪。

老师：好，我们今天就来学习关于春天和小蝌蚪的美术课。

2.呈现春天和蝌蚪的图片：

通过课件或图片资料呈现春天的景色和蝌蚪的形象，激发学生对春天和小蝌蚪的兴趣。

1.学习蝌蚪的生长过程：

呈现蝌蚪的生长过程的图片或视频，简单介绍蝌蚪从卵到蛙的过程，引导学生思考蝌

蚪与春天的关系。

2.学习画蝌蚪的基本形状：

教师示范，学生跟随画出蝌蚪的基本形状，如长身体、扁平头部、尾部等。

3.运用颜色渲染蝌蚪：

学生用水彩笔或颜料，选择自己喜欢的颜色给蝌蚪上色，可以尝试混色或使用不同颜

色的褪色效果。

展示：

1.学生展示自己的作品，交流彼此的感受和创意。

总结：

1.回顾课堂内容，引导学生总结春天和蝌蚪的特点和形象。

拓展：

1.让学生尝试画出其他春天的动物或景物，比如蝴蝶、花朵等。

评价：

通过观察学生的参与程度、作品的完成度和创意，进行评价。

作业：

物等。

教学反思：

在教学过程中，要保证学生的参与度和实践程度，促进学生的主动学习和创造力的发

挥。同时，要根据学生的实际情况进行适当的调整，确保教学目标的达成。

6篇（二）

课题：有趣的色彩

教学目标：

1.让学生了解不同颜色的特点和表达方式。

2.培养学生对颜色的敏感度和创造力。

3.提高学生的色彩配搭能力。

教学重点：

1.学习不同颜色的特点和表达方式。

2.进行色彩的创造性表达活动。

教学准备：

1.幻灯片或图片展示颜色的特点和表达方式。

2.颜料、画笔、纸张等美术工具。

教学过程：

Step1引入（5分钟）

通过幻灯片或图片展示不同颜色的特点和表达方式，引起学生的兴趣。

5分钟）

老师和学生一起讨论不同颜色的特点和表达方式，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。

Step3学习（20分钟）

教师通过示范和解释，教学生如何在纸张上使用不同颜色进行创作，并展示一些有趣

的色彩创作作品。

Step4活动（10分钟）

学生根据自己的喜好和想象力，使用颜料和画笔进行自由创作，可以是画画、涂鸦等。

Step5展示和评价（10分钟）

学生将自己的作品展示给全班同学，让大家一起欣赏和评价。

Step6总结（5分钟）

教师与学生一起总结课堂内容，提醒学生如何在日常生活中更加关注和欣赏色彩。

Step7作业布置（2分钟）

布置作业：请学生回家观察身边的事物，整理出几种常见的颜色，并写下自己对这些

颜色的印象和感受。

教学方式：

1.讲述与示范结合。

2.学生自主创作。

教学辅助手段：

1.幻灯片或图片展示。

教学扩展：

1.组织学生参观美术馆或画廊，进一步感受色彩的魅力。

2.让学生用色彩表达自己的情感和思想，进行更有深度的创作。

6篇（三）

教案名称：中班美术优质课《树上的果子熟了》

教学目标：

1.培养幼儿观察、思维和创造力。

2.帮助幼儿了解植物生长的过程。

3.通过绘画创造，培养幼儿的审美意识和美术表现能力。

教学准备：

1.故事书《树上的果子熟了》

2.幼儿绘画用的颜料、画笔、画纸等

3.手工纸、剪刀、胶水等

4.水果图片

教学过程：

引入：

1.教师先引导幼儿观察教室里的几株植物，提问：你们知道这些植物是怎样长大的吗？

（朝着太阳光生长，有的需要水和肥料等）。

2.引出今天的故事《树上的果子熟了》，教师读故事，让幼儿从故事中了解植物的生

长过程以及结果。

1.使用手工纸，让幼儿画一棵大树，并粘贴上许多不同颜色的水果（可使用水果图

片）。让幼儿将果子画在合适的位置。

2.教师引导幼儿讨论：果子长大需要什么