六年级语文教学工作总结5篇.pdfVIP

5篇

顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道如何

写好一份总结吗?下面是小编为大家整理的六年级语文教学工作总结，

希望能够帮助到大家!

六年级语文教学工作总结1

一个学期结束了，静下心来慢慢地梳理这一个学期以来的工作，

我感觉自己真的成长了不少。本学期我继续担任六年级的语文老师。

这个班学生积极上进，自信十足，学习兴趣非常浓厚，课堂气氛也很

活跃。但是少部分学生不够踏实，比较浮躁。现将一学期以来的具体

情况总结如下：

一、指导思想：

在教学上，全面准确地体现语文的教学目标，致力于语文素质的

形成与发展。抓住语文富有时代气息和文化内涵的特特点，对学生进

行爱国主义教育、生活教育、道德教育，培养学生良好的性格与习惯。

二、教学工作：

在教学上，我尽量做到备好每一节课，上好每一节课。针对本班

学生的具体情况，制定相应的教学方法，形成自己的教学风格。在课

堂上充分利用“我的学期表现”表，把“小红花”引入课堂中，使学

生时时都体会到成功与快乐。同时采用激励法、比赛法等教学方法，

培养学生竟争意识，使学生在激烈的竟争、愉快的合作中体会到学习

的快乐。

三、关爱每一个学生，建立和谐的师生关系。

教师只有用父母般的爱心去对待身边每一位学生，关心他们的成

长和心理情况，将自己真正融入到学生中去，才能营造良好的班风学

风。在实际的工作中，我总是平等地对待他们。对优生提出更加严格

的要求，对一些平时表现不大好的学生，更是倾注了更多心血：多给

他们关爱和鼓励，发掘他们的优点，稍微有进步，就进行表扬，以提

高他们对学习的积极性。

步的我会尽量了解他们的学习情况和生活情况，帮助他们找到问题所

在，这样可以使每一位学生都真切地感受到老师的关爱。平时课间也

经常和学生在一起，做游戏、聊天、甚至和他们打成一团，让每一个

孩子都由衷地热爱我们这个班集体，热爱我们这个和谐的大家庭。在

工作中，我还有许多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将不断

提高自身的修养及业务能力，使自己更能适应未来现代教育发展的要

求，培养更多更加优秀的好学生。

六年级语文教学工作总结2

20__年，在学校、董事会的正确领导下，在同学们的共同努力下，

20__年春季六年级语文教学工作圆满完成。现将本学期教学工作简单

总结于下。

一、积极学习新课程教学理念，优化语文课堂教学。

我注意广泛阅读《教师之友》、《小学语文教学》、《小学语文

教学设计》等优秀教育杂志，不断学习新的理论知识，分析语文教育

教学规律，借鉴优秀教学设计;并结合自己的工作实际，改进常规的教

育教学方法，努力提高自己的教学水平。

二、注重语文教学的人文性。

语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过

程，是在特定的时间、空间中，教师与学生双向体验生命运动的过程。

尊重人，尊重人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，也是人

文性的应有定义。

1、关注学生情感世界。

在语文课堂教学中，我利用美、利用形象，使教学触及到学生的

情感世界，让学生的情感伴随着他们的认知活动，让学生的`情感在对

文本的不断熟悉中发展，随着文本的不断发展得到新的情感体验，并

把自己的情感体验倾注于文本的阅读中，让学生与文本产生互动的效

果。这样通过情感，通过长期的积淀和浸染，培养起学生的人文素养。

2、关注学生的精神世界。

精神的丰富需要精神的灌溉。我们面对着学生，给予他们微笑，

个学生，但是在语文课堂上，这还远远不够。

我们要触及学生的精神世界，用宽容和感动来聆听他们内心深处

的声音。在课堂上，我尽量设身处地站在学生角度，以他们的眼睛看

这个世界，用他们的认知衡量这个世界，并以此为入口引导学生、组

织学生，使课堂氛围更融洽，让学生的学习更有效。

3、关注学生的人格发展。

语文绝不是一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。语文

教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激情，代表着人类精神财富的文

章，去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品格、个性以及人

生观。在课堂教学中，我常常引导学生由文本联想开去，比照自己的

生活实际，谈自己的收获与困惑，从而让他们产生一些关于人生的感

悟。

三、遵从实际改进教学方法。

知识是智力和能力的基础，发展智