二年级下册第一章第三节——《徒手操》.pdfVIP

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徒手操课型新授

授课人

时间

第一课时

教学目标1.学习徒手操（前两节），知道动作的部位、名称和动作

的术语，做到协同动作、富有节奏。

2.体验头、躯干、上肢和下肢各部位动作的协调配合，能准确地做出

各种举、摆、振、屈伸和绕环等动作，提高学生的协调性和动作节奏感。

3.养成正确的身体姿态，促进学生的交流与互动，形成合作意识和集

体观念，培养坚持做操的习惯，达到锻炼身体的实效。

教学重难点重点：动作要做准确。

难点：注意手和脚部动作的连贯性与协调性。

教学方法示范法教学准备

教学过程二次备课一、课前热身。

将学生有序带入操场，慢跑一圈，老师及时提醒学生（尤其是第一

排）注意速度，提醒后排同学注意整齐度。带领学生到达指定地点，集体

做韵律操。

二、教授新知识：徒手操前两节。

第一节（共两个八拍）

步骤分解:踏步八次。

1.两臂前平举。

2.两臂上举。

3.两臂侧上举。

4.原地踏步。

5.两臂前平举。

6.两臂胸前平屈。

7.两臂侧平举。

8.两臂还原至体侧。

第二个八拍:动作同第一个八拍。

第二节（共两个八拍）

第一个八拍:跑步抬膝跳，4、8时，两手在头上方击掌。

第二个八拍:动作同第一个八拍。

三、趣味游戏。

1.游戏名称：变换水平面。

2.介绍游戏：击一次掌，人直立；击二次掌，人半蹲；击

2三次掌，人全蹲。

3.完成游戏。

四、课堂小结。

1.学生发言：你喜欢这个游戏吗？2.老师总结：通过游戏，训练学生

的反应能力，增强学生的团体意识。任何游戏，都让学生玩有目的，乐有

收获。

设计

教学反思教学目标达成情况：

不足之处：

改进措施：

课题

徒手操课型新授

授课人

时间

第二课时

教学目标1.学习徒手操（后三节），知道动作的部位、名称和动作

的术语，做到协同动作、富有节奏。

2.体验头、躯干、上肢和下肢各部位动作的协调配合，能准确地做出

各种举、摆、振、屈伸和绕环等动作，提高学生的协调性和动作节奏感。

3.养成正确的身体姿态，促进学生的交流与互动，形成合作意识和集

体观念，培养坚持做操的习惯，达到锻炼身体的实效。

教学重难点重点：动作要做标准且熟练。

难点：注意手和脚部动作的连贯性与协调性。

教学方法示范法教学准备

教学过程二次备课一、课前热身。

将学生有序带入操场后，带领学生做前两节的徒手操，复习巩固。

3二、教授新知识：徒手操后三节。

第三节（共两个八拍）

第一个八拍步骤分解:1-2.左脚向前一步，右脚点地，同时两臂侧上

。

3-4.两臂收回体侧，右脚点地。

5-6.左脚向前一步，右脚点地，两臂侧上举，五指张开（手心向

前）。

7－8.踏两步，击掌两次。

第二个八拍:动作同第一个八拍，但方向相反。

第四节（共两个八拍）

第一个八拍步骤分解:原地踏步。

1.两臂胸前平屈，小臂上下重叠。

2.两臂肩侧屈。

3.两臂侧上举。

4.两臂置于体侧。

5－8.动作同1－4。

第二个八拍:动作同第一个八拍。

第五节（共两个八拍）

第一个八拍步骤分解:1－7.向左侧转90度，走七步。

8.向右转体180度。

稍后点地，注意重心的移动。

第二个八拍:动作同第一个八拍，但方向相反。最后一个动作完成

后，还原成直立状态。

三、课堂小结。

1.学生发言：说出自己的进步之处。

2.

课后勤加练习