2023年高一数学上学期教学计划(精选5篇).pdfVIP

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篇）

高一数学上学期教学安排1

一、指导思想：

使学生在九年义务教化数学课程的基础上，进一步提高

作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人发展与社会进

步的须要。详细目标如下。

1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数

学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、

应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续

学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验

数学发觉和创建的历程。

2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数

据处理等基本实力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际

问题)的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学

学问的实力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴

涵的一些数学模式进行思索和做出推断。

5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲

而不舍的钻研精神和科学看法。

6.具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应

用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理

性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主

义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点：

我们所运用的教材是人教版《一般中学课程标准试验教

科书〃数学(A版)》，它在坚持我国数学教化优良传统的前提

下，仔细处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基

础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：

1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发爱好和美感，

引发学习激情。

2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题

意识，孕育创新精神。

3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，

强调类比，推广，特别化，化归等思想方法的运用，学习数

学地思索问题的方式，提高数学思维实力，培育理性精神。

4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设

情境，加强数学活动，发展应用意识。

三、教法分析：

1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识

的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结

论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生

育其爱好的目的。

2.通过视察，思索，探究等栏目，引发学生的思索和探

究活动，切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想

方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四、学情分析：

高一学生自觉性差，自我限制实力弱，因此在教学中需

时时提示学生，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算

实力太差，学生不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此

在以后的教学中，重点在于培育学生的计算实力，同时要进

一步提高其思维实力。同时，由于初中课改的缘由，中学教

材与初中教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。

因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学

时只能注意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，驾

驭一个学问点。

五、教学措施：

1、激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人

的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，

提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。

2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用对比

的方法，反复比较相近的概念;留意结合直观图形，说明抽

;留意从已有的学问动身，启发学生思索。

3、加强培育学生的逻辑思维实力就解决实际问题的实

力，以及培育提高学生的自学实力，养成擅长分析问题的习

惯，进行辩证唯物主义教化。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓

住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注意提高

学生分析问题的实力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选

择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用实力的培育。

最终，希望我整理的高一上学期数学教学安排对您有所

帮助，祝同学们学习进步。

高一数学上学期教学安排2

一、教材