2019外研版高中英语选择性必修一Unit5 Understanding ideas 教学设计.pdf

Unit5Startingout&Understandingideas教学设计

课时内容：

本课时包括Startingout和nderstandingideas两部分。

Startingout是导入部分，包括阅读杂志页回答问题和观看视频回答问题两个

环节。通过观察杂志中提到的现如今罕见的三种动物，将学生的思维拉到关于动

物的思考，贴近单元话题。通过观视频，了解不同植物种子的传播途径，进一

步了解神奇的大自然。

nderstandingideas部分讲述了英国地质学家和博物学家达尔文的发现之旅。

达尔文乘坐贝格尔号进行了历时年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了5

大量的观察和采集。1859年，达尔文出版了《物种起源》，提出了生物进化论学

说。除了生物学外，达尔文的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视

的影响。

课时目：

认知并灵活运用本课时的重点单词、、、、

1.distantdisgraceevovesuspect

、和短语，、、、

evolutiongenerateanswerthecabeadisgracedatebacktoofatime

、、、、、

befascinatedbybecrowdedwithcometoexistbesimiartoadapttoavariety

、、、等

ofaccordingtoevoveintoberegardedas

2.通过速读、精读等方式，引导学生由浅入深，逐层推进，加深对文章的理

解，并掌握不同的阅读技巧和方法。通过对所设置题目的解答，让学生学会根据

关键词提取重要信息，理清文章线索，并学会深层次分析问题，进行语言加工，

提高归纳、概括、推理判断的能力。

3.通过阅读文章，感受达尔文探索科学、追求真理之路的艰辛，学习他不畏

困难、大胆质疑、勇于探索的精神。

重点难点：

重点：

学习、掌握本课的重点单词、、、、、

distantdisgraceevovesuspectevoution

和短语、、、、

generateanswerthecabeadisgracedatebacktoofatimebefascinated

、、、、、、

bybecrowdedwithcometoexistbesimiartoadapttoavarietyofaccording

、、等，并能在具体语境中灵活运用。

toevolveintoberegardedas

1/8

难点：

1.通过解决阅读阶段所设置的题目，学会分析问题、解决问题，理清文章脉

络，提高阅读水平。

2.通过阅读文章，学会善于观察，认真思考，激发探索自然的兴趣。

教学准备：

教师准备：

1.准备好该部分内容的视频材料、PPT以及音频素材。

2.设计好阅读理解题目，利用不同方式拓展语言点，激发学生兴趣。

学生准备：

1.在网上有哪些信誉好的足球投注网站了解科莫多巨蜥、鸭嘴兽、鹦鹉螺的相关信息，并查找不同植

物种子的传播