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教师度思想工作总结

个人工作总结经过两个学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。

不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

回忆这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不够与遗憾，现将本学期工作总结如下：一、德。

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面落实党的教育方针，忠诚党的教育事业。

关怀国家大事。积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且认真执行学校的各项规章制度。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。以现代教师道德的核心：“善，公正，责任感〞来衡量自己，约束自己，务求能成为一名符合现代要求的新型老师。

教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，业业兢兢，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。

二、能。教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了显然效果，具体表现在：〔一〕发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级同学特点，以愉快式教学为主，坚持以同学为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内组内的教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向以及语文课该怎么教。

4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。〔二〕调动同学的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学〞为“我要学〞，极大地活跃了课堂气氛，相应提升了课堂教学效率。

作为一名语文教师，让同学掌握合格的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培养同学能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断施行中不断提升自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住任何机会，虚心学习，在自己的教学中不断施行，不断总结，不断提升。

平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提升自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。三、绩。

本学期，我继续担任一年级三班的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心〞贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争〞的氛围健壮成长。

依据学校德育工作计划，认真展开各项活动，强化行为习惯训练及合格心理品质的培养。关怀同学的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在一〔3〕班这个班集体中。

针对不同的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行激励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，强化他们的自信心，提升他们的学习积极性。

注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成合格的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使同学自觉地成为集体的主人，学习的主人。

强化“安全教育〞，使“安全〞牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用、面谈等多种途径和方法，把同学在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不够，以便有针对性地协助教师展开教育活动。

由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子