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断尾的狐狸
Afoxstailwascaughtinatrap.Whenhewastryingtoreleasehimself,helosthiswholetailexceptthestump.Atfirsthewasashamedtoseetheotherfoxesbecausehehadnotail,buthewasdeterminedtofacehismisfortune.Hecalledallthefoxestoameeting.Whentheyhadgottentogether,thefoxsaidthattheyshouldalldoawaywiththeirtails.Hesaidthattheirtailswereveryinconvenientwhentheymetwiththeirenemies.Hedidnottalkaboutanyadvantagesofthetail.Youareright,saidoneoftheolderfoxes,butIdon’tthinkyouwouldadviseustodoawaywithourtailsifyouhadntlostityourselffirst.
作文结尾的写法
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的，。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；出色的结尾，能唤起读者的思索与共鸣，强化文章的感染力，结尾当如撞钟，清音有余。选择结尾的方法，也必必需从全局来合计，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。
〔1〕自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深入的主题。文中未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思索余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。
〔2〕照顾开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。郭沫假设先生的《白鹭》一文开头就说：白鹭是一首精巧的诗。结尾又说：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。白鹭是诗，这一不平常的比喻，特别是结尾具体化为散文诗，特别了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
〔3〕画龙点睛的全文总结法
这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：你一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用，写作技巧《作文结尾的写法》(.unjs)。如《驿路梨花》的末段我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话驿路梨花到处开。
〔4〕含蓄深入的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这段话含蓄、深入，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开拓道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅韧的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。
〔5〕激励读者的感叹法
有些文章结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是直抒胸臆，表达激烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木〔那也是直挺秀颀的〕，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
文章结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参照，写作时要依据内容与中心的必需要恰当运用，不能生搬硬套。
写作训练
1．试以爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢？为文章的首句，口头写一篇记叙文。
2．试以最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲为文章的首句，口头写一篇记叙文。
3．试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。
此刻，响亮的嘟嘟嘟的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。
4．以下面一
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