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15课《白鹅》同步训练
一、基础运用
我能写好字。
2．《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不符的是（）
．头（外型）特点：左顾右盼B．叫声特点：严肃郑重
C．步态特点：大模大样D．吃相特点：不厌其烦
3．让字词走进语境。
爷爷是一个píqi温和的人，从不呵斥别人。他特别喜爱文艺活动，pìrú到fùjìn
的公园唱jīnɡjù。他还pō喜欢锻炼，虽然上了年纪，但动作很mǐnjié。
4．按要求完成句子练习。
（1）鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）
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（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）
．
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（3）照样子，写句子。
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
两只鸟站在枝头像是，在交流着各自的见闻。
（4）根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
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5．阅读下面的段落，完成后面的练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后
来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xiāo）；甚至篱笆外有人走，它也要引吭大叫，不亚
于狗的狂吠。
）这两个自然段的关系是（）
A．总分关系B．分总关系C．总分总的关系
（2）给多音字注音。
看守门户音调
（3）第二自然段写了鹅的叫声和的特点。
（4）第二自然段用了________的方法突出鹅的叫声大的特点。
A．比喻B．对比C．排比
（5）作者写鹅的叫声、步态和吃相，主要表现了鹅的什么特征？
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．读课文《白鹅》，作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？
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7．根据课文内容填空。
（1）篱落疏疏一径深，。
（2）突然一阵风，好像，所有的绿就整齐地……
（3）《短诗三首》是现代作
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