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《医学遗传与优生》课程标准

一、课程基本信息

（一）课程性质：必修课

（二）课程类型：（理论＋实践）课（B类）

（三）课程类别：专业基础课程

（四）开设学期：第一学年第一学期

二、课程性质与任务

《医学遗传与优生》是三年制高职助产专业的一门专业基础课程，是医学领

域中发展迅速的前沿课程，是临床各科的基础，是关于遗传学理论和医学实践相

结合的一门课程。其任务是从医学角度专门研究人类各种生命现象和疾病与遗传

的关系，从而掌握遗传学的基本理论知识，以及遗传学的理论和方法在医学实践

中的应用，从而实现常见遗传病的诊治、咨询、预防和优生。

三、课程教学目标

（一）知识目标

1.掌握医学遗传与优生学的基本概念，各种遗传性疾病的遗传基础、遗传规

律

2.熟悉人类遗传性状和遗传病的特点

3.了解遗传病的发病机制、诊断治疗、防治和生殖干预措施

二、能力目标

1.能够应用遗传规律对各类遗传病临床实例进行系谱分析、再发风险评估、

遗传咨询和生殖干预指导

2.具有基本的遗传优生咨询能力，能提供遗传优生服务，能进行遗传病调查

和优生技术指导

（三）素质目标

1.培养学生的责任感，自主学习能力、严谨的工作或学习态度，提高学生的

整体素质

2.具有“以人为本”的护理理念，仁爱、奉献、慎独、严谨的护士职业素养

3.具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力

四、参考学时

18学时。

五、课程学分

1学分。

六、课程内容与要求

序教学教学活动参考

教学内容与教学要求

号项目设计学时

知识要求

1．掌握医学遗传学的概念；遗传病的概念及其分

结合遗传病的

类

某些案例掌握

2．了解遗传病的研究方法和技术；遗传病对我国

遗传病的概念

1．医学遗传人群的危害情况；医学遗传学的各研究领域及其

医学遗及特点，了解

学简介发展

1传与优我国目前遗传2

2．遗传病概能力要求

生介绍病的状况，培

述能运用遗传病的研究方法和技术对遗传病进行初

养学生的同情

步的诊断

心，热爱护理

素质要求

工作的情感

具有高度的责任