九年级化学上下册各单元知识点汇总.doc

九年级化学上下册各单元知识点汇总

（精心记忆，决胜中考，2013.3）

第一单元走进化学世界

1、装置气密性检查：

装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。

2、物质的加热

（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。

（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3.

3、过滤：过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

=1\*GB3①承接滤液的烧杯不干净=2\*GB3②倾倒液体时液面高于滤纸边缘=3\*GB3③滤纸破损

4、量筒的使用：视线与凹液面的最底处保持水平。若仰视刻度，读数比实际小；若俯视刻度，读数比实际大。

第二单元我们周围的空气

1、空气的成分和组成：N2最多约4/5，O2约1/5。

空气成分

O2

N2

CO2

稀有气体

其它气体和杂质

体积分数

21%

78%

0.03%

0.94%

0.03%

（1）空气中氧气含量的测定：

a、可燃物要求：足量且反应后生成物是固体（常见的用红磷）

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，瓶内液面上升约1/5体积

d、结论：O2约占空气体积的1/5。

剩余气体（氮气）的化学性质有：不支持燃烧，也不能燃烧，不和红磷反应。物理性质有：无色气体，难溶于水。

e、注意：=1\*GB3①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。

=2\*GB3②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧，能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，压强差小，实验不准确。（可改进装置，在集气瓶底部装氢氧化钠溶液）

（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘等

目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、和可吸入颗粒物等。

2、氧气(1)氧气的化学性质：支持燃烧，供给呼吸

(2)氧气与下列物质反应现象和化学方程式。

物质

现象

碳

在空气中保持发红，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2eq\o(\s\up6(点燃),\s\do0(====))CO2

磷

剧烈燃烧，放热，产生大量白烟4P+5O2eq\o(\s\up6(点燃),\s\do0(====))2P2O5（白色固体）

硫

在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，

产生有刺激性气味的气体S+O2eq\o(\s\up6(点燃),\s\do0(====))SO2

镁

发出白光，放出热量，生成白色固体2Mg+O2eq\o(\s\up6(点燃),\s\do0(====))2MgO（白色固体）

2Al+3O2eq\o(\s\up6(点燃),\s\do0(====))2Al2O3（白色固体）

铝

铁

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)3Fe+2O2eq\o(\s\up6(点燃),\s\do0(====))Fe3O4

石蜡

在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体（不写方程）

*铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止高温熔化物炸裂瓶底

硫燃烧要在集气瓶底部放少量的氢氧化钠溶液的目的：防止空气污染。

(3)氧气的制备:

A、工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）

B、实验室制氧气的化学方程式2H2O2eq\o(\s\up6(MnO2),\s\do0(====))2H2O+O2↑

MnO2

2KClO3=====2KCl+3O2↑2KMnO4eq\o(\s\up6(△),\s\do0(====))K2MnO4+MnO2+O2↑

△

（4）气体制取与收集装置的选择

发生装置：决定于反应物的状态和反应条件收集装置：决定于气体的密度和溶解性

（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内

8、常见气体的用途：

①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）

支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）

②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：氦气灌气球，保护气、电光源（通电发不同颜色的光）

第三单元、自然界的水

1、电解水的