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演讲人：日期：小班科学活动《大和小》
目录活动背景与目的活动准备与安排活动内容与过程活动互动与反馈活动总结与延伸活动安全与注意事项
01活动背景与目的
幼儿阶段对大小概念的认知发展在幼儿阶段，孩子们开始通过观察、比较和操作来认知大小等基本概念，这是他们思维发展的重要里程碑。科学活动在幼儿教育中的重要性科学活动能够激发幼儿的好奇心和探究欲望，帮助他们在亲身体验中理解抽象概念，如大小比较。背景介绍
增进幼儿对大小概念的理解通过本次活动，引导幼儿在比较不同物体大小的过程中，加深对大小概念的理解。培养幼儿的观察力和思维能力鼓励幼儿仔细观察物体，发现它们之间的大小差异，并尝试用语言表达出来，从而锻炼他们
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