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异常心理学笔记

第一块考试注意事项

关于考试

异常心理学是核心是考试重点是难点

关于考试中的影视题最好先看题目再看影片

关于教材教材的重要性考试主要是考教材

（1）系统脱敏疗法（手册P350），操作疗法（相对于暴露疗法而言的，书P360）,抑郁症的行为疗法（书P371），松弛疗法（书P364）

（2）行为治疗的局限性缺乏对内部原因的调整，容易造成心理问题复发，或者病征的转移。所以产生了认知行为治疗。

3.关于面试

（1）面试时有些概念不能明确判断可以回答相对模糊一些。例如抑郁症，可以回答抑郁。

（2）面试时不要无目的随便提问。越乱问越造成问题不清，提问建立在听清听懂当事人情况的基础上。

（3）平等对待当事人，面试开始时，要注意用语。例如，“我们开始吧。”或者“您今天想谈些什么？”不要纠结无用的问题牢记时间有限。

（4）面试时，建议，解释，安慰，提问，引导，劝告在面试过程中都要涉及。这些都是评分标准中的一项。

（5）切忌不要反驳考官。

（6）必须对当事人尽可能的耐心，切忌打断，插话等不良习惯。学会倾听是面试的要点。

第二块异常心理学abnormalpsychology（异常心理学包括变态心理学）

第一节心理异常概述

一、心理异常及其病理学模式

（一）“心理异常”的界定

心理异常的界定可称为心理异常的概述\内涵定义

1.心理异常是相对心理健康而言的，是个体在某个时段或长期没有能力按社会认可的适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的心理病状。（书p1）

（1）心理异常不是相对心理正常而言的，是相对于心理健康而言的。

（2）个体心理异常通常是在个体身上发生的，很少群发。主要容易群发的有癔症的群体性发作

（3）某个时段或长期有些心理异常是有病程要求的，有些是没有病程要求的

厌食症至少3个月，神经症除了焦虑症，性心理障碍以外，其他也要求3个月。性心理障碍要6个月。一般心理问题没有病程要求。恶劣心境要2年。（要具体病具体要求）

（4）没有能力当事人无法避免失去控制

没有能力的原因，两大原因是：一，心理失衡。二，精神病态，即心理发生病理性改变。

（5）按社会认可适宜的方式行动社会不理解

（6）行为后果对本人是不适应本人痛苦：抑郁，厌食症可导致本人死亡。影响本人的社会功能。社会功能包括：社会交往，学习功能，生活功能。

（7）行为后果对社会是不适应的，即对他人带来痛苦。精神疾病对家人，对同事造成痛苦，伤害。

2.切勿与儿童青少年在成长发育过程中，出现的不到位的，需要不断完善，不断提升的一些心理问题混在一起。儿童青少年的问题属于发展性心理问题。儿童青少年在成熟之前，都需要一个成长的问题。

（1）逆反问题自我感觉成长导致自尊心的成长独立与依赖的矛盾。这样的阶段是必然结果。是成长过程中的矛盾

（2）现实和幻想的矛盾（知识点：幻想、幻觉、妄想的区别）

3.临床心理学clinicalpsychology和咨询心理学counselingpsychology区别

临床心理学主要是处理心理疾病的。咨询心理学主要是运用发展心理学的知识手段，开展工作。

4.由于心理咨询过程应是一个自然过程。所以必须牢记心理咨询的功能。

四大功能是：

（1）宣泄当事人消极情绪，帮助减轻当事人的压力。（理解当事人的情感，产生共感，给当事人提供一个宣泄的平台。）

（2）改变改变来访者的认识的偏误、错误认知，确立正确的认知思想方法。（一般心理问题大多是对刺激性事件有认知偏误。认知偏误有绝对化，过度概括化，夸张化等等。让人领悟开窍，主要是通过一些自己能够接受的一番话来提醒对方。解决困难的方法肯定比困难本身要多得多。）

（3）激发心理咨询是一个求助与自助的过程，要激发当事人自身内心的动机、渴望。（对待人格障碍问题，主要是运用这一点。）

（4）提供提供当事人建议、劝告、引导。（提供建议的知识点：厌恶疗法（aversiontherapy），厌恶疗法要点在于使用方法的频度递减，效果的递增。弹皮筋厌恶疗法要注意次数。苦味厌恶，要注意口含黄连的时间。厌恶疗法可分为两种，一种是实物厌恶，一种是想象厌恶。系统脱敏疗法（systematicdesensitizationtherapy），要点在于放松程度要达到随时随地都能放松。列表法，优点第一，可以写穷尽；第二，可以暂时改变注意力。不用列表法容易顾此失彼。）

一般心理问题，一般有消极情绪非病理性心理异常

一般心理问题，一般有消极情绪

非病理性心理异常

（二）心理异常类型

心理变态病理性心理异常心理异常两大类

心理变态

病理性心理异常

（当事人心理