部编版二年级语文下册《传统节日》ppt课件.pptx

第1课时;第1课时;;“传”：左边是单人旁，右边一个“专”。

“统”：总统，统帅，统一。;初读课文;巧记生字;换一换：粘——贴、常——赏、

消——宵、朗——郎;看图识字;书写指导;;;;第2课时;课文解读;贴窗花;;人欢笑;红红的窗花，

红红的鞭炮，

红红火火中国年！;学习“端午节”;赛龙舟;你还知道哪些端午节的习俗呢？;插艾叶;总结方法;品读与节日相关的语句，找出人们是怎样过节的。

联系生活实际补充说明还有哪些其他的活动形式。;合作探究;节日名称;春节到，________，________，_______。

元宵节，________，_________________。

清明节，________，_________________。

过端午，________，_________________。;七月七，________，_________________。

过中秋，________，_________________。

重阳节，________，_________________。

转眼又是新春到，___________________。;小组交流：

我国很多民族都有自己的传统节日，你知道哪些？;书写指导;“团”是全包围结构，最后一笔封口。

“热”是上下结构，上部要写得左窄右宽，“丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上部同宽。

“闹”是半包围结构，“市”的点、竖均落笔在竖中线上。;课后作业;板书设计;第2课时;歌曲欣赏：

《春天的故事》;歌曲中所唱的老人是谁？;书写指导：“又”字捺笔变成点，耳朵挨着它来站。横撇弯钩一笔成，最后一竖直又长。;看图，邓爷爷在干什么？;书写指导：“植”的右边是“直尺”的“直”，下方框里有三横。;;初读课文;挖选握移挥填茁扶

天坛高龄格外兴致勃勃;读第1自然段，说说：你获得了哪些信息呢？;说说你对植树节的了解。;这一天，碧空如洗，万里无云。;湛蓝的天空没有一丝云彩——万里无云;邓小平爷爷在哪儿植树呢？

说说“格外”的近义词。

;天坛公园;“坛”。这是本次植树活动的地点，“坛”是古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。

“龄”。一般含偏旁“令”的字大多读后鼻音，如“玲、零、岭”；含“今”的字大多读前鼻音，如“含、吟、琴、念”。;天坛公园;用“引人注目”说一句话。;只见他手握??锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。;读一读，说一说，你觉得哪一句更好？为什么？

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经有了汗珠，仍不肯休息。;满是汗珠满意;

书写指导：左边第一点和右边的“艹”平齐；右边要写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。;;;第2课时;姓邓爷爷植树公园

碧空如洗万里无云引人注目

格外汗珠休息树苗

小心笔直满意;通过上节课的学习，你了解了哪些内容？;课文讲述了1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园植树，他虽然累得满头大汗，但是依然兴致勃勃。;精读课文;你能把这些动词填到下面的句子中吗？;接着，他（）到几步之外仔细（），觉得不是很直，连声（）：“不行，不行！”他又（）上前把树苗（）正。;从所填的词语中你体会到了什么？;朗读指导：关注邓小平爷爷的动作，如“精心地挑选”“小心地移入”“仔细看看”等，重读这些短语。“不行，不行!”要读得紧凑。;一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。;邓小平爷爷看着亲手栽下的小柏树，想到它将来会长成一棵参天大树，为天坛公园和人们的生活增添一份绿意，心里该有多高兴啊。;今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。;几十年过去了，小柏树已经长成了一棵大树，成了天坛公园一处美丽的风景。这“美丽的风景”离不开邓爷爷付出的劳动。;假如你就是邓小平爷爷身边的这个小女孩，你的心情怎样？;为什么邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景？讨论交流。

后来，人们把这棵树叫作“小平树”。如果此时此刻，你就站在“小平树”前，你想说些什么呢？;植树节来了，我们和爸爸妈妈一起去植树吧，把自己植树的过程写下来，用上本课所积累的词语，和老师、同学分享自己植树的经历和感受。;板书设计