大班科学《多用的橘子皮》教案.pptxVIP

大班科学《多用的橘子皮》教案汇报人：2024-01-30REPORTING

目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段实验操作与指导课堂互动与反馈资源拓展与延伸

PART01教学目标与要求REPORTING

了解橘子皮的基本特征和组成成分。掌握橘子皮的多种用途，如制作陈皮、泡茶、去异味等。学会观察、描述橘子皮的变化过程，并能用简单的语言进行记录。知识与技能目标

培养学生的动手能力和合作精神，鼓励学生在实践中发现问题并寻求解决方法。提高学生的观察力和思维能力，激发学生对科学探究的兴趣。通过观察、实验、讨论等方式，引导学生主动探究橘子皮的多种用途。过程与方法目标

培养学生节约资源、保护环境的意识，让学生认识到废物利用的重要性。通过小组合作和交流，增进学生之间的友谊和合作精神。培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。情感态度与价值观目标

掌握橘子皮的多种用途，培养学生的观察力和动手能力。教学重点如何引导学生在实践中发现问题并寻求解决方法，同时培养学生的创新思维和实践能力。教学难点教学重点与难点

PART02教学内容与步骤REPORTING

0102导入新课提问幼儿是否了解橘子皮的用途，激发幼儿的思考和讨论。通过谜语、故事或实物等方式，引起幼儿对橘子皮的兴趣。

橘子皮基本知识介绍讲解橘子皮的特点，如颜色、形状、气味等。介绍橘子皮的成分，如含有挥发油、橙皮甙、维生素C等。阐述橘子皮的保健功能，如促进消化、缓解咳嗽等。

列举橘子皮在生活中的多种用途，如制作陈皮、泡茶、去异味等。引导幼儿思考并讨论橘子皮的其他可能用途，如制作手工艺品、环保材料等。通过图片或视频展示橘子皮在不同领域的应用，拓展幼儿的视野。橘子皮多种用途探讨

组织幼儿进行橘子皮收集活动，让幼儿了解橘子皮的来源。引导幼儿进行橘子皮创意制作，如制作橘子皮贴画、环保手袋等，发挥幼儿的想象力和创造力。安排幼儿参与橘子皮制作活动，如制作陈皮、橘子皮茶等，培养幼儿的动手能力。开展橘子皮环保实践活动，如利用橘子皮去除冰箱异味、清洁家具等，让幼儿了解橘子皮在环保方面的应用。实践活动设计

PART03教学方法与手段REPORTING

通过提问、引导等方式，激发幼儿对橘子皮的好奇心和探究欲望。鼓励幼儿自主思考，提出自己的见解和想法，培养幼儿的创造性思维和问题解决能力。结合幼儿的实际经验和兴趣，引导幼儿深入了解橘子皮的多种用途。启发式教学法应用

创设与橘子皮相关的情境，如超市、厨房、手工制作等，让幼儿在模拟的情境中学习和体验。通过角色扮演、实物操作等方式，增强幼儿的参与感和体验感，提高教学效果。引导幼儿在情境中发现问题、解决问题，培养幼儿的实践能力和创新精神。情境模拟法实施

将幼儿分成小组，鼓励幼儿在小组内进行交流、合作和分享。通过小组讨论、展示等方式，促进幼儿之间的互动和学习，培养幼儿的合作意识和团队精神。引导幼儿在交流中倾听他人的意见和想法，尊重他人的观点，培养幼儿的沟通能力和社交能力。小组合作交流方式

利用教学软件等工具，对幼儿的学习情况进行实时跟踪和评估，为教学提供及时反馈和调整。利用多媒体课件、图片、视频等现代化教学手段，直观展示橘子皮的多种用途和制作方法。通过互联网等资源，拓展幼儿的学习渠道和视野，增加幼儿的知识储备和学习兴趣。现代化教学手段辅助

PART04实验操作与指导REPORTING

橘子皮、水、小碗、研磨器、滤纸、吸管、小勺子等。确保橘子皮干净无农药残留，使用前需彻底清洗；研磨器需保持干净，避免混入其他杂质。实验材料准备及注意事项注意事项实验材料

实验步骤演示和讲解将橘子皮放入研磨器中，加入少量水，研磨成糊状。将研磨好的橘子皮糊倒入小碗中，加入适量水稀释。用滤纸过滤掉橘子皮渣，得到橘子皮水。展示橘子皮水的多种用途，如清洁、去味、驱虫等，并讲解其原理。步骤一步骤二步骤三步骤四

指导学生按照实验步骤进行操作，注意安全和卫生。鼓励学生尝试不同浓度的橘子皮水，观察其效果差异。引导学生思考橘子皮水在日常生活中的其他潜在用途。学生动手操作指导

观察橘子皮水的颜色、气味和质地，了解其基本特性。分析橘子皮水在不同用途下的效果，如清洁力度、去味效果等。引导学生总结实验经验，思考如何改进实验方法和提高橘子皮水的利用效率。实验结果观察和分析

PART05课堂互动与反馈REPORTING

针对橘子皮的用途提出问题例如，“你们知道橘子皮有哪些用途吗？”鼓励幼儿思考并分享自己的想法。引入橘子皮在科学和生活中的实际应用问题例如，“橘子皮可以用来做什么科学实验？”或者“在生活中，我们可以用橘子皮来做什么？”提问环节设置

分组讨论将幼儿分成小组，让他们讨论橘子皮的不同用途，并鼓励他们思考橘子皮在科学和生活中的实际应用。成果展示每个小组选派一名代表，向全班展示他们讨论的橘子