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第1章绪论

一.教学内容

1.1电子测量1.2电子测量的内容和特点

1.3电子测量的一般方法1.4电子测量仪器概述

1.5计量的基本概念

二.教学时数

4课时

三.教学目的

1、掌握电子测量的意义、内容和特点；

2、掌握电子测量的一般方法。

3、掌握电子测量仪器的功能及主要性能指标；

4、了解电子测量仪器的分类；

5、了解计量的基本概念。

四.教学重点

1、测量方法的选择原则

2、电子测量的一般方法

五.教学难点

1、测量方法的选择原则；

2、电子测量仪器的精密度。

六.教学方法

讲授法，以问题引路，提问、讨论，提出解决问题的方法；

多媒体演示。

七.教学过程

1、课题导入：

1、电子测量技术的发展；

2、第1章内容简介。

2、新课讲授：

第1课时：

课程简介

一、课程性质：

《电子测量技术基础》是电子信息工程专业重要的专业基础专业课。包括电子测量的基本原理、误差理论与数据处理、主要电子仪器的工作原理、性能指标、电参数的测试方法，该领域的必威体育精装版发展等。电子测量技术综合应用了电子、计算

机、通信、控制等技术。

二、教学目的：

通过本课程的学习，培养学生具有电子测量技术和电子测量仪器的基础知识和应用能力；培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真

的科学作风，为后续课程的学习和从事研发工作打下基础

三、主要内容：

(1)测量误差理论与数据处理

(2)信号发生器与电子示波器的结构及工作原理

(3)频率和时间测量

(4)相位差测量

(5)电压测量

(6)阻抗测量

四、教学重点：

波形测试、时间频率、电压、集中参数测量仪器以及信号发生器的原理、性

能及使用。

五、学习方法：

本课程的学习方法，预习教材、上课听讲、课后复习、课下练习、作业的方式进行。注意提出问题，分析问题，解决问题的过程，通过学习本课程，除了掌握常用电子测量仪器的基本原理和使用方法外，更重要的是对科学思维方法及创

新精神的培养。

六、检测要点：

误差基本知识，信号发生器，示波器，电子计数器，电子电压表，交流电桥

等的组成原理及有关计算。

七、考核方法：

本课程计划课时48学时(3个学分),其中理论课38课时，实验课10课时。

采用百分计的方法进行考核。

期平得分=理论考试分×60%+实验得分×20%+平时分

理论考试采用闭卷形式，“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个层

次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为：20%、30%、30%、20%。

试题的难度可分为：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所占分

数比例依次大致为：20%、40%、30%、10%。

平时分总分为20分，进行倒扣分，标准为：

每迟到一次扣1分；旷课一次扣5分；上课期间严重违纪每次扣1分。每

缺交作业一次扣1分。

第1章绪论

1.1电子测量

一、测量

1、测量的意义

生活、生产离不开测量；科学实验离不开测量；离开测量就不会有真正的

科学。

2、测量的定义

测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。

测量结果：测量数值；测量单位

3、测量的内涵

①测量对象②测量目的③测量过程

④测量方法：⑤测量标准⑥测量结果

3、广义测量的定义

广义地讲，测量不仅对被测的物理量进行定量的测量，而且还包括对更广泛

的被测对象进行定性、定位的测量。

二、电子测量

用电子测量仪器进行的测量都称为电子测量。

电子测量除对各种电量、电信号及电路元器件的特性和参数进行测量外，还可通过各种敏感器件和传感装置对非电量进行测量，而且往往更加方便、快捷、

准确，有时是用其他测量方法所不能替代的。

本课程主要研究利用电子测量仪器对电量的测量。

1.2电子测量的内容和特点

一、电子测量的内容

电子测量的内容很多，大概分为四大类：

1、电能量测量：包括电压、电流、功率等的测量。

2、电信号特性测量：包括波形、频率、周期、相位、失真度、调幅度、调

频指数及数字信号的逻辑状态等的测量。

3、电路元件参数测量：包括电阻、电感、电容、阻抗、品质因数及电子器

件的参数等的测量。

4、电子设备的性能测量：包括增益、衰减、灵敏度、频率特性、噪声指数

等的测量。

二、电子测量的特点

1、测量频率范围宽

10?Hz~1012Hz

2、测量量程宽：量程是测量范围，例如，地面上接收到的宇宙飞船自外空发来的信号功率，低到10l?W数量级，而远程雷达发射的脉冲功率，可高达10°W

以上，两者之比为1:1022。

3、测量准确度高低相差悬殊

例如，对频率和