《建筑工程技术》专业人才培养方案（模板）.docx

《建筑工程技术》专业人才培养方案

学历层次

高职专科

专业代码

440301

教学系

水利电力工程系

教研室

建工教研室

编写人员（按工作量大小排序）

教学系负责人审核

马列室负责人审核

教务处负责人审核

分管副院长审核

学术委员会

经年月日专题会议审查通过，同意提交院长办公会审核。

院长办公会

经年月日院长办公会审核通过，同意提交院党委会审核。

党委会议

经年月日院党委会审核通过，同意实施。

（2023版2023级）

2023年5月制

目录TOC\o1-3\h\z\u

一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 1

（一）培养目标 1

（二）培养规格 2

（三）职业态度 4

（四）应取得的证书 4

六、课程设置及要求 5

（一）公共基础课程 5

（二）专业（技能）课程 5

七、学时/学分分配 22

八、职业能力结构表 23

九、专业技能实训内容和要求 24

（一）专业技能实训内容 24

（二）专业岗位技能安排 24

十、实施保障 25

（一）师资队伍 25

（二）教学设施 26

（三）教学资源 28

（四）教学方法 29

（五）学习评价 29

（六）质量管理 30

十一、毕业要求 1

十二、附录 1

附1：教学进程表 1

附2：学院人才培养方案变更审批表 3

PAGE4

PAGE1

一、专业名称及代码

专业名称：建筑工程技术

专业代码：440301

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年（2+1）

四、职业面向

表1《建筑工程技术》专业职业面向表

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

土木建筑

（44）

建筑施工技术

（4403）

土木工程建筑业（48）

房屋建筑业（47）

土木建筑工程技术人员（2-02-21-03）

建筑模型技术员

（4-04-05-04）

物理性能检验员（建筑材料试验工）

(6-31-03-02

施工现场管理；

工程造价；

建筑信息模型技术员；

建筑材料质量检验；

施工测量；

施工资料管理；

钢筋工高级；

砌筑工高级；

1+XBIM建筑信息模型中级职业技能等级证书；

1+X建筑工程识图中级职业技能等级证书；

施工员；

资料员；

监理员；

二级建造师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的复合型技术技能人才，具备较强的专业理论知识和实践动手能力，熟练掌握计算机应用能力、建筑读图识图和建筑施工能力。能进行常规的建筑施工、实地工程测量、现场管理等工作，要求学生掌握建筑结构的新技术、新规范等知识。毕业时具备扎实的专业技能和较为完整的施工管理经验，能够适应生产、建设、管理第一线需要，具有良好职业道德的复合型技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具备的素质、知识和能力等方面的要求。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好；

（7）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

2.知识

包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求。

（1）公共基础知识

掌握今后职业生涯发展中必需的基本知识和基本技能，以学生思想政治教育、英语和计算机应用能力的培养为重点，落实教育部有关大学生思想政治教育的相关文件精神，建立高等教育专科学生所需的一般文化知识、社会科学、自然科学、艺术、心理等相匹配的大学生知识结构支持系统。

（2）专业基础知识

掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀