小学信息技术教师培训讲座.pptVIP

三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣（1）游戏激趣，引导学习（2）明确动机，诱发学习（3）创设情境，乐于学习生硬的面孔严肃的纪律枯燥的知识乏味的操作简单的任务无端的责怪厌学的情绪第32页,共54页，2024年2月25日，星期天【背景透视】本节课教学对象为小学三年级或四年级学生，教学内容为画图软件中图块的操作，包括学会如何定义图块、移动图块、改变图块大小和对图块进行复制与粘贴等操作。在教学中，教师从学生年龄特点、兴趣爱好出发，巧妙地把本节课教学目标融入到“海底世界”这一情境和任务中，教学设计环环相扣、层层深入，紧紧地吸引学生的眼球，使他们主动参与到学习中来。教学案例：《海底世界：神奇的画块》第33页,共54页，2024年2月25日，星期天【背景透视】本课的教学难点是“能灵活运用图块的复制与粘贴进行作图”，在处理这一教学难点时，教师可激发学生联系旧知识进行思考和验证，大胆尝试将旧知识进行迁移，逐步形成新知识、新技能，利于学生举一反三、触类旁通。教学案例：《海底世界：神奇的画块》第34页,共54页，2024年2月25日，星期天【教学现场】1．激疑导入2．尝试操作教学案例：《海底世界：神奇的画块》第35页,共54页，2024年2月25日，星期天【教学现场】1．激疑导入2．尝试操作3．探索发现教学案例：《海底世界：神奇的画块》第36页,共54页，2024年2月25日，星期天三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益教学案例：《海底世界：神奇的画块》【背景透视】【教学现场】1．激疑导入2．尝试操作3．探索发现4．自主创作5．展示交流【现场评论】第37页,共54页，2024年2月25日，星期天三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣（1）游戏激趣，引导学习（2）明确动机，诱发学习（3）创设情境，乐于学习（4）直观演示，指导学习（5）任务驱动，主动学习（6）学科整合，促进学习（7）组织竞赛，激励学习第38页,共54页，2024年2月25日，星期天三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益2．导放结合，充分发挥学生的主体地位（1）该松手时就松手（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣第39页,共54页，2024年2月25日，星期天（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞首先，教师不要以“计算机专家”的身份走进课堂，不要以“学术权威”的口吻侃侃而谈，而必须放下架子，与学生平等相处，建立和谐的师生关系，确立学生自主学习的地位；第40页,共54页，2024年2月25日，星期天（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞其次，要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征、认知水平和已有知识经验，设计探索性和开放性的问题，要提出明确的探究任务和要求，为学生提供自主探索的机会；第41页,共54页，2024年2月25日，星期天（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞第三，要精心准备各种教学资料，精心选择、设计“辅教助学”软件和各种有效的教学手段，为学生提供自主探究的平台；第42页,共54页，2024年2月25日，星期天（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞第四，要精心设计、组织学生的协作、交流活动，并适时有效地给予调控、引导和帮助，为学生提供自主、全面、高效交流的舞台。第43页,共54页，2024年2月25日，星期天三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益2．导放结合，充分发挥学生的主体地位（1）该松手时就松手（2）海阔“引”鱼越，天高“助”鸟飞（3）做到四个“必讲”，五个“不讲”1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣第44页,共54页，2024年2月25日，星期天“四个必讲”：思路方法必讲，疑点难点必讲，关键操作必讲，共性问题必讲；“五个不讲”：费话不讲；讲了就错的不讲；教师不讲学生也会的不讲；已经过时的内容不讲；教师讲了学生也不会的不讲。第45页,共54页，2024年2月25日，星期天三、有效组织教学，努力提高课堂教学效益2．导放结合，充分发挥学生的主体地位1．寓学于乐，全面提高学生的学习兴趣3．坚持开放，努力实现学习环境的个别化第46页,共54页，2024年2月25日，星期天三、有