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速读课文，用一句话概括课文的主要内容并梳理文章结构。回忆“我”十一二岁时从平桥村到赵庄看社戏。整体感知“我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？在春末夏初。因课文写“消夏”，扫墓完毕之后，罗汉豆成熟两岸的豆麦。写的是春末夏初时的景物。文章的思路与化分1文章是按照什么思路来写的?文章思路:盼看社戏去看社戏怀念社戏深化课文1文章写了哪些事情?2这些事情中哪些详写、哪些略写?3详写的原因是什么?
详写的是：略写的是：课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？ABCDEFGA.写了“我”随母亲归省小住平桥村1B．钓虾放牛的乡间生活。2-3C．看社戏前的波折。4-9D．夜航去看社戏途中。10-13E．去赵庄看社戏。14-21F．看社戏后归航偷豆。22-30G．六一公公送豆。31-40
因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波折，夜航去看社戏途中，赵庄看社戏，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写；同时也体现了“我”对自由、快乐生活的向往。
为什么有的情节详写，有的情节略写？“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。叫不到船戏前波折解决的办法八叔的船回来了心情沮丧高兴看戏对于我的重要不准和别人同去怕外祖母担心和小伙伴们同去双喜打包票作者在叙述事物的过程中，运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，例如本文的景物描写和人物描写都非常有特色，请分别找出来，并分析其表达效果！月下行船圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。动词：拨、点、磕、架（1）描绘出小伙伴开船技术的熟练，反映出小伙伴们聪明、能干。（2）表现了去看社戏的急切、愉快心情。人物描写：社戏社戏关于社戏在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。
作者简介小说：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。关于课文鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。给下列加点的字注音
归省行家不惮絮叨怠慢撺掇凫水潺歌吹蕴藻家眷皎洁漂渺纠葛
xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuīyùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé社戏本文的线索是什么？
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