中华民族的抗日战争和人民解放战争课件高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

第一部分中外历史纲要第六单元中国共产党成立与新民主主义革命第13讲中华民族的抗日战争和人民解放战争备考指南课程标准备考分析了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。考情分析：考查的重点是日本侵华的史实、中国人民的局部抗战和全面抗战、抗日民族统一战线的形成、中国共产党的中流砥柱作用和抗战的胜利，考查形式为选择题和主观题并重，主观题主要从古今知识贯通或中外知识关联的角度考查。江苏卷几乎每年都有涉及，选择题如2022年考查陕甘宁边区大生产运动，2023年考查中共七大；主观题如2021年考查20世纪30年代青少年所具有的现代思想意识等。课程标准备考分析了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。备考策略：从家国情怀的角度理解中国人民抗日战争取得胜利的伟大意义和原因，了解中华民族自信心和凝聚力的增强；比较近代史上日本两次侵华战争——甲午中日战争和抗日战争，分析两次战争一败一胜的原因，理解中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱。课程标准备考分析通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。考情分析：考查的重点是人民解放战争的进程和新民主主义革命胜利的原因，以选择题为主，主观题也时有考查，主要从中国共产党领导作用的角度命题。备考策略：了解人民解放战争的爆发、经过及其影响，认识中国共产党取得革命胜利的法宝和国民党败亡的原因，体会其中的历史经验。考点梳理考点一从局部抗战到全面抗战一、局部抗战链接教材·学习聚焦（P141）九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成。1.日本侵华（1）原因①根本原因：灭亡中国、称霸西太平洋是日本的既定国策。②直接原因：日本为摆脱经济危机带来的困境。③可乘之机：当时的中国正处于国共内战之际。（2）表现时间侵华行动1931年日本关东军制造了?，标志着中国局部抗战开始。随后，日军占据整个东北1932年1月28日日军在上海挑起侵略战争，制造一·二八事变九一八事变时间侵华行动1932年3月日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立伪满洲国1935年日本为吞并华北，制造“华北事变”2.国共两党对待日本侵略的态度（1）国民政府：推行“攘外必先安内”方针，实行不抵抗政策，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。（2）中国共产党：1935年，中国共产党发表“八一宣言”，号召“”。年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。停止内战，一致抗日3.中国局部抗战及抗日救亡运动（1）在一·二八事变中，驻守上海的十九路军奋起抵抗日军侵略。（2）1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。（3）1935年，北平学生发起?，抗日救亡运动掀起高潮。（4）东北军民在中国共产党领导下坚持抵抗，1936年，??发展到三万余人，在杨靖宇、赵尚志等领导下，牵制了大量日军。（5）1936年，张学良、杨虎城发动?，其和平解决标志着十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。一二·九运动东北抗日联军西安事变二、全面抗战的开始和日军的侵华暴行1.全面抗战开始：1937年7月7日，日军制造??，中国全面抗战由此开始。卢沟桥事变（或七七事变）课堂追问“八年抗战”更改为“十四年抗战”的含义是什么？这一更改有何重大的历史意义？含义：将抗日战争的起点由1937年7月7日的卢沟桥事变更改为1931年9月18日的九一八事变。意义：①充分肯定了1931—1937年的局部抗战，特别是中国共产党领导的东北抗日联军的斗争。②进一步揭露了国民党的不抵抗政策和日本的侵略暴行。“八年抗战”的提法强调了国民党在1937年后的抗战功绩，而忽略了之前国民党的不抵抗政策。“十四年抗战”的提法更能揭露日本侵略者的暴行。③强调了中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国的抗日战争在世界反法西斯战争中开始最早、结束最晚。2.抗日民族统一战线的形成（1）卢沟桥事变第二天，中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”（2）1937年7月17日，蒋介石发表庐山讲话，表示准备抗战。（3）1937年8月，中国共产党?会议通过《