2023年全国甲卷英语作文全方位深度透析18756.pdf

【适用地区】

四川、贵州、西藏、广西

【真题呈现】

（全国甲卷）以英语讲述中国故事为主题的征文活动，请以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿，

内容包括

1.人物事迹；

2.意义；

3.启示。

注意:1.词数100左右

2.可以适当增加细节，以使行文连贯

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

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【深刻解读】

本写作的主题语境是“人与社会”，话题是“历史故事”。语篇类型是人物介绍，属于半开放作文。试题内

容是用英语介绍中国历史人物。设题者优化情境设计，重视思维品质培养。本文是一篇记叙历史人物的写

作，对学生历史知识的积累、历史素养的培养以及综合能力的提升等，都起着重要的作用。而新高考背景

的发展则提出了更高的要求。本考题体现了培养学生的自主学习性，提高学生学习历史的兴趣。体现了学

生学习的综合性，创新性，基础性和应用性。其核心价值是通过中国故事讲述历史人物，引导学生了解中

国历史，树立正确的价值观，对学生产生极大的教育意义和引领作用。其核心价值是推动社会文明持续发

展。学会通过学习历史，了解历史人物可以培养学生的情感取向和理性认识。

【语篇构建】

如何写好投稿

投稿是投稿人根据征稿要求进行写作，将自未发表的作品投寄给报社、杂志社、出版社、网站等媒介，

期望被采用、得以发表的行为。所投稿件内容应紧贴主题、新颖、创新、实用，且符合字数要求。本写作

以英语讲述中国故事为主题的征文活动，请以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿，本文是半开放作文。

考生不拘于考题所列考点，掌握分析人物的一般规律，通过新材料创造新情境。在备考过程中，多读有关

历史人物的材料，掌握描述人物的一些形容词对描述历史人物有很大的帮助。考题其实是要求考生准确使

用语法和词汇，运用一定句型清楚、连贯地描述历史人物。注重学科关键能力考查旨在引导学

通过不同的英语学习方式和实践活动，灵活运用所学语言知识，侧重考查学生分析问题和解

决问题的能力。可按照如下格式构建语篇：

【思路梳理】

(一)审题：确定体裁、人称和时态。

该书面表达任务是写投稿，属于半开放性作文；正文人称以第一人称和第三人称为主；时态以

一般现在时、一般过去时和一般将来时为主。

(二)确定文章结构、列出写作要点。

此投稿正文可以分为三段。

第一段：点明投稿的目的。

第二段：增加细节，历史人物的人物事迹和意义。

第三段：总结表达自己的感想和祝愿。

(三)捕捉相关词汇、激活储备句型。

先声夺人开头句点明目的

1.June8thwasofficiallynamedbytheUNin2009asWorldOceansDay.Itaimstoraisepeoplesawarenessof

protectingoceans.

2.Recently,weconductedasurveyconcerningdifferentwaystolearnEnglishbeyondtheclassroom.The