七年级语文部编版下册第17课《短文两篇》知识梳理及练习课件(共26张PPT).pptVIP

第四单元1

17短文两篇2

目录名师导学01名师导读02名师导练03课外延伸043

名师导学语文要素托物言志的写法（1）托物言志：是一种常见的表现手法，也称寄意于物，是指运用象征或起兴等手法，通过描绘某一物品来揭示或象征某种精神、品格、思想、感情等。（2）特点：①“物”要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。②描述时，自己的志向要以“物”的特点为核心。“物”要能表达自己的意愿。4

一课一法【文本链接1】理解《陋室铭》托物言志的写法《陋室铭》通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。从“物”的特点入手分析托物言志：①“苔痕上阶绿”，从陋室的淡雅之色中可以感触作者的恬淡之心。②“草色入帘青”，淡雅中又生机盎然，从中可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活生活状态。③“素琴”“金经”则暗示了质朴高雅的情趣。5

【文本链接2】理解《爱莲说》托物言志的写法《爱莲说》通过对莲花的描写与赞美，歌颂它出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。从“物”的特点入手分析托物言志：作者赋予了莲花丰富的象征意味。①“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随世俗浮沉的品质。②“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。③“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度。④“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。6

技法点睛分析托物言志手法的答题技巧（1）答题思路：从物象的特征入手，抓住理解“物”的特点，也就类比出作者的感受或思想了。这是一个由实到虚的过程，也是一个从具体到抽象的过程。（2）答题格式：通过“物”的形象特点+抒发（寄寓、表达）……感情（志向）。7

陋室铭8

名师导读1.背景解读作者简介刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。写作背景刘禹锡生活于唐王朝衰弱之时。在宫中，宦官专权，皇帝受制于家奴；在朝廷之上，牛李两党互相倾轧，妒贤害能，任人唯亲。官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。9

文学常识“铭”：是古代刻在器物上用来警诫、劝勉或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，最短者不足10字，与格言颇为相似。其特点是文字简洁，句式工整，而且押韵，读来铿锵有力，多用托物言志的手法。10

2.内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉）本文通过对居室情景的描绘，极力描写陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。全文可分为三层。11

类比立论，引出中心：①_________________________斯是陋室，惟吾德馨陋室不陋，揭示中心环境清幽：②_________________________交往高雅：③_________________________情趣高雅：④_________________________苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经总结全文，深化中心：⑤_______________________孔子云：何陋之有12

名师导练一、字词解释1.解释下列加点词语在句子中的意思。(1)有仙则名________________________(2)有龙则灵________________________(3)谈笑有鸿儒______________________(4)往来无白丁______________________(5)可以调素琴______________________(6)无丝竹之乱耳____________________基础训练出名，有名神异博学的人平民，指没有功名的人不加装饰的使……乱，扰乱13

2.文言词汇选择。(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.斯是陋室/逝者如斯夫B.无案牍之劳形/喜形于色C.无丝竹之乱耳/何陋之有D.可以调素琴/我行我素A2.（1）A【解析】A.代词，这；B.形体、躯体/显露，表现；C.用在主谓间，取消句子的独立性/宾语前置的标志；D.不加装饰的/平素，向来。14

(2)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.有仙则名/卷卷有爷名B.无案牍之劳形/劳民伤财C.何陋之有/水陆草木之花D.斯是陋室/实事求是B（2）B【解析】A.出名，有名/名字；B.使……劳累；C.宾语前置的标志/的；D.谓语动词，是/正确。15

二、句子翻译1.斯是陋室，惟吾德馨。_______________________________________________________2.苔痕上阶绿，草色入帘青