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第一章幼儿园教育活动的

基本理论;第一节幼儿园教育活动概述;二、幼儿园教育活动的特点;三、幼儿园教育活动的基本类型;四、幼儿园教育活动与幼儿园课程;第三节幼儿园教育活动的内容;二、幼儿园语言教育

幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、

欣赏文学作品和早期阅读的能力，也就是听、

说读的能力。

1.学习说普通话；

2.语言交往能力；

3.学习文学作品；

4.早期阅读；

5.日常生活中渗透语言的学习。;三、幼儿园社会教育

1.形成良好的人际关系

2.爱护自然环境，适应社会环境

3.遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯

4.加强对自我的认识、对他人的认识;四、幼儿园科学教育

（一）科学方面

1.认识周围的自然环境

2.认识常见物品和材料

3.认识常见的科学现象

4.探索发现活动

（二）数学方面

1.量与计量

2.数与数量关系;五、幼儿园艺术教育

（一）音乐方面

1.歌唱活动2.韵律活动3.打击乐器演奏活动

4.音乐欣赏活动5.识谱

（二）美术方面

1.绘画活动2.手工活动3.欣赏活动

;第二章幼儿园教育活动设计的

基本要素;;福祿貝爾(1);福祿貝爾(2);蒙特梭利(1);蒙特梭利(2);杜威(1);杜威(2);皮亞傑(1);皮亞傑(2);皮亞傑(3);史代納(1);史代納(2);第二節我國幼兒教育思潮的演進;張雪門(1);張雪門(2);陶行知(1);陶行知(2);陳鶴琴(1);陳鶴琴(2)