2024届高考语文复习：修辞鉴赏之叠词 课件.pptxVIP

语言文字运用

修辞手法：叠词/字;导入：;1、概念：;AA型：妈妈、星星、默默等；

AAB型：招招手、夜夜想、帮帮忙等；

ABB型：甜丝丝、亮晶晶、胖乎乎等；

AABB型：世世代代、干干净净、马马虎虎等；

AABC型：振振有词、源源不断、蒸蒸日上等；

ABCC型：白发苍苍、风度翩翩、大名鼎鼎等；

ABAB型：金黄金黄、说道说道、打扫打扫等；

ABAC型:一心一意、不屈不挠、无法无天等；

ABCA型：防不胜防、痛定思痛、玄之又玄等。

;叠词并不是简单的重复，就高考考察来看，叠词的表达效果一般体现在：

①在形式上，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果；

如《诗经》和《乐府诗》喜欢用叠词，“蒹葭苍苍，白露为霜”“氓之蚩蚩，抱布贸丝”“举手长劳劳，二情同依依”。

;叠词并不是简单的重复，就高考考察来看，叠词的表达效果一般体现在：

②在内容上，既可以摹声，又可以摹色，突出事物的形象美；

如：“青青河畔草，郁郁园中柳”，用“青青”与“郁郁”，形容草和柳的生机畅茂，青青重在色调，郁郁重在意态。柳条柳枝柳叶堆烟，才有郁郁之感。

;叠词并不是简单的重复，就高考考察来看，叠词的表达效果一般体现在：

③在情感抒发上，体现其感染力，表达丰富的思想内容，给人以美的享受。

如：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。动作怅然若失，感受形单影只，心境愁苦凄凉。作者那一份内心的忧伤哀愁，在反复吟唱，徘徊低迷中被婉转地倾诉出来，久久在读者的心头弥漫，回味。;（1）鉴赏叠词的表达效果/好处/作用等：

①文段使用“XX”“XX”等叠词，读起来朗朗上口，增添语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果;

②“XX”叠词生动形象地描绘出xx（事物）······特点，（表达了·······情感），给人以美的享受。（回到文本具体分析）

【强调：有时要逐一分析每一叠词表达效果，有时可几个叠词合起来一起分析。得灵活处理。】;下列文段中加波浪线的叠音词的使用独具特色,请简??分析。（4分）

本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。只要一个人献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。;下列文段中加波浪线的叠音词的使用独具特色,请简要分析。（4分）

本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。只要一个人献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。;（2）比较叠词为何比没有使用叠词的词表达效果更好：

①文段“XX”“XX”等叠词与“X”“X”等词相比，增添了语言的韵律美，增强了语意，强化了表达效果：

②“XX”叠词比“X”词的xx（范围、程度、频率等）更······，更生动地描绘出xx（事物）······特点或更能表达·······情感）。（回到文本具体分析）

【强调：基本要逐一分析每一叠词比非叠词的表达效果更佳。】;（2023年高考新课标Ⅰ卷）文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）

地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口……

（节选自《骆驼祥子》）;（2023年高考新课标Ⅰ卷）文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）

地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口……