2023届高考语文复习-修辞手法辨析与运用-课件51张.pptxVIP

本立而道生，得意而忘形

——语言文字运用之修辞手法辨析与运用;考纲要求

“正确使用常见的修辞手法”

“常见的修辞手法”：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问；

“正确使用”：结合具体的情境进行考查，要求考生对修辞手法进行判断、理解和正确运用。;一轮复习概况与学生薄弱点

我校在一轮复习中，针对语用修辞部分已经完成了各类修辞术语概念的全面梳理，帮助学生建构了修辞知识的大体框架。但就学生的训练反馈情况而言，存在以下问题：

1.修辞辨析上，比喻修辞存在的问题较大，主要是比喻和比拟、借喻和借代不能明确区分。

2.修辞理解和运用上，整体套路有余，灵气不足，避难就易，缺乏深耕文本的意识和迁移能力，答题不够全面深入，分析抽象、空洞、片面。;三、教学设计

;激趣导入

;激趣导入

相比于京霾的沉重，晋霾的激烈，沪霾的湿热和粤霾的阴冷，我更喜欢豫霾的醇厚，它是如此的真实，又是如此的具体。黄土的甜腥与秸秆焚烧的碳香充分混合，再加上尾气的催化和低气压的衬托，最后再经热源袅袅硫烟的勾兑，使得豫霾特别是洛阳霾口感干冽适口，吸入后挂肺持久绵长，让品味者肺腑欲焚，欲罢不能。

这是人类辛劳与自然的馈赠共同作用的结晶。

雾是帝都重，霾是故乡醇!;（一）基础强化修辞辨析

回顾高考常考的、必须掌握的常见的九大修辞手法：三比两问借对夸+反复

比喻、比拟、排比、反问、设问、借代、对偶、夸张、反复;;;;强化训练;（二）链接高考知己知彼

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;2017-2021近五年考情一览;修辞在高考语言文字运用中的考查特点：

1.考查形式上通常在某个情境中与词语（成语）、标点符号、语病、选用句式、补写等知识点相结合地考查，既有纵深的修辞句鉴赏，又有横向的近似文本比较，题型不断创新，但修辞和文本对应分析始终是考查重点。

2.考查内容上会涉及修辞手法的辨析，也涉及修辞构成和效果的理解，越来越深入，对修辞能力的要求越来越高，呈现出反套路趋向。

;（三）实战强化法无定法

;排比套路：节奏鲜明，增强语势，突??强调

;排比套路：节奏鲜明，增强语势，突出强调

;排比套路：节奏鲜明，增强语势，突出强调

;比喻套路：使比喻的对象更生动、具体、形象

;比喻套路：使比喻的对象更生动、具体、形象

;比拟套路：使表现的内容更生动形象，具有感染力

;比拟套路：使表现的内容更生动形象，具有感染力

;反问套路：加强语气，使表达的情感更强烈

;设问套路：提出问题，自问自答，引起读者注意、思考;对偶套路：形式上整齐对称，节奏鲜明，语言简练，内容上表意集中含蓄

;夸张套路：突出事物特征，便于更好地抒情，增强感染力;借代套路：突出人和事物的特征，达到形象鲜明的艺术效果

;反复套路：突出语意，强调情感，形式上回环往复，一唱三叹，有韵律美。;反套路思维总结;（三）跨界整合迁移训练

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;15.诗的最后两句有何含义？请简要分析。（6分）;15.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）;15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？;

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;6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。;迁移训练：修辞+诗歌语言特色;;旧酒新瓶：陌生的诗评题型和修辞联动（原创）

;情境会变，题型会变，考察的形式会变，但万变不离其宗。君子务本，本立而道生。言者达意，得意而忘形。切忌舍本逐末，生搬“硬套”。

只有立足于能力考察的根本，深耕细读文本，不断训练和强化能力素养，广见多识，才能立于不败之地。