一滴水经过丽江(共33张PPT).pptVIP

导入新课;导入新课;多形容所见情景令人惊异。

第四部分（15-16）：

它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。

物、人文风情，令人耳目一新。

作者以第一人称写一滴水的旅行，从古

五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。

介绍四方街的远景，表达了心中的向往之情。

“一滴水”流过丽江古城的所见。

驿道（）草甸（）砚池（）

选取古城夜景中最亮丽的地方，来表达对古城夜景的赞美。

第三部分（10-14）：

内容：以“一滴水”的旅行，写沿途所见

内容：以“一滴水”的旅行，写沿途所见

3．构思新颖，视角独特。

潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

写法：以游踪为序，构思新颖;潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

②大水车上的眺望的自然景观；

写法：以游踪为序，构思新颖

多形容所见情景令人惊异。

（3）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。

人文风情黄昏夜景走进丽江，跃入金沙江城市美丽视角独特情感

“一滴水”流过丽江古城的所见。

作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。

3．构思新颖，视角独特。

（3）院子里，兰花在盛开。

1．完成【训练测试】“基础训练”。

3．构思新颖，视角独特。

“一滴水”流到丽江古城前的所见。

2．语言优美，融情于景。;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;2.标画一滴水经过丽江的路径。;整体感知;整体感知;局部探究;1．这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？重点写了哪些景物？;局部探究;“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”这样的结尾，体现了一滴水怎样的情怀？;状元成才路;本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽江的向往与热爱。;1．以时间和行踪交叉为序，安排全文的内容，这符合游记散

文的行文特色。

2．语言优美，融情于景。作者??文中写景不乏优美语句，又饱含

情感。如第10自然段写景句“我乘水车转轮缓缓升高，看到了……

看到了……看到了……看见了……，”运用排比修辞，多方面

介绍四方街的远景，表达了心中的向往之情。

3．构思新颖，视角独特。作者以第一人称写一滴水的旅行，从古

代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景

物、人文风情，令人耳目一新。一滴水经过丽江?一滴水身世来源

丽江地貌，耐心等待终如愿游四方街水车上眺望：穿行街道：

人文风情黄昏夜景走进丽江，跃入金沙江城市美丽视角独特情感

炽热。;4．品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。

（1）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

（2）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

;4．品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。

（1）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。;局部探究;局部探究;局部探究;（3）院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。;局部探究;局部探究;局部探究;局部探究;假如你是一个丽江古城的导游，请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。;作业设计;板书设计