统编版语文四年级下册第三单元公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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统编版语文四年级下册第三单元公开课一等奖创新教学设计

人教版四年级语文下册第三单元同步教学设计

9短诗三首

1．体会诗歌的韵味，展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。用“繁星学习现代诗特点，用现代诗特点学习“繁星”诗意诗情的融合统一。

2．认识“漫、涛两个生字，读准“膝”等音变和易误读字音，指导“繁字书写，理解“漫灭”“思潮等词语。

3．通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。

2课时

一、初读诗歌，释义诗题

1．出示单元分析，引出课题。

2．自由读诗，明确诗序。

该用户很懒，什么也没介绍

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