福建林业职业技术学院教师工作量计算暂行办法.doc

福建林业职业技术学院教师工作量计算暂行办法

为了加强学院师资队伍的建设，充分发挥教师的积极性，有计划地安排教师的工作，合理计算教师的工作量，切实保证教学工作的完成，根据教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知，特制定本办法。第一条教师工作量包括：教学工作量、教研与科研工作量、教学管理工作量和教学业务工作量四部分组成。

第二条教学工作量具体含：课程授课工作量、实践性教学工作量、学术讲座工作量、其它等，各分项的计算办法如下

一、课程授课工作量：每讲授一门课程的教学工作量（包括备课、讲授、辅导、考试等）M1

M1=R×N×K（标准学时）

式中，R为综合系数，R=R1+R2

N为实际上课学时数

K为授课质量系数，良好为1.1，合格为1.0，不合格为0.9。

１．R1为课程类别系数

⑴一般课程：R1=1.0

⑵公共外语课：R1=0.85

⑶体育课：R1=0.8

⑷实验课、上机课、制图课练习部分：R1=0.7

⑸新开课程（为本人首次开课课程或新教材）：R1增加0.1

２．R2为授课班级人数系数(含合班授课)。

一般课程以40人为一个标准班，R2为0；每增加10人，R2增加0.1；超过80人，每增加10人，R2增加0.05。

R2最高不超过0.8

二、实践性教学工作量Μ2

１．课程教学实习、课程设计指导：Μ2=2×K×天数（标准学时）。

２．校外实习、综合实习：Μ2=2×K×天数（标准学时）；只承担组织、不承担指导者的按20%计。

以上实习按每一位教师带20个学生计算，20人系数K为1.0，每增加10人，系数K增加0.2。

３．指导毕业论文

⑴指导毕业论文：Μ2=指导周数×人数（标准学时）

若指导题目相同，从第2人起减半。

三、作业批改工作量Μ3：（含作业、考试、实验实习报告，由教研组查核，每学期每门课最高限为30标准学时）

Μ3=[班级人数×（0.15—0.20）×作业次数]/5（标准学时）

（一般课程取低限，写作课及少数每次作业份量大的课程取高限）

四、学术讲座工作量：Μ4=N×3（标准学时），N为讲座课时数。

五、其他Μ5

１．校运动时训练工作量计算方法：

Μ4=实际时间（小时）×0.4（标准学时）

２．组织各类比赛及裁判工作量计算：

工作人员，包括教学行政管理工作人员，实验室员）等工作的教师，每学期应有明确的要求和具体的工作计划，实行上班制，按实际考勤上班天数，每日以８小时计，计入教师工作量。

第五条教学业务工作量（包括教学值班、观摩教学、教研室业务工作会议及业务接待等）：根据具体考勤情况统计，每个教师每年最多以100小时计入教学工作量。

第六条教师工作量总量=教学工作量+科研与教研工作量+教学管理工作量+教学业务工作量。

第七条本办法仅作为教师转系列计算教师年度工作量，不与酬金挂钓。

福建林业职业技术学院

2004年8月29日