影视节目与频道包装-课程教案.docx

《影视节目与频道包装》教案

系(部)：影视传媒系

课程名称

影视节目与频道包装

课程代码

总学时：64学时

讲课：32学时

实验：32学时

学分

3

课程类别

（√）

理论课（）公共课（）必修课（）

实验课（）专业课（√）院级任选课（）

授课专业

广播电视编导专业13级

授课班级

1301班

任课教师

张连军

职称

讲师

章节名称

共八章

（另包括五个实验）

课程定位

影视节目与频道包装是广播电视编导专业学生在本科阶段必修的一门专业必修课程。该课程在广播电视编导专业的教学计划中占有非常重要的地位，是一门理论与实践相结合，技术与艺术相结合，偏重与实际动手操作的课程。

教学目标和要求

通过该课程的学习使学生掌握影视节目包装的一般特征和基本原理，了解节目包装的制作流程，掌握节目包装的基本方法和常用软件。在此基础上，学习如何对不同类型的节目进行风格包装；培养学生制作高质量数字视频节目的能力。

知识模块顺序及对应的学时

1．影视节目与频道包装概念4学时

2．频道LOGO标识化演绎4学时

3.新闻类型栏目片头制作4学时

4.纪录片类型栏目片头制作4学时

5.娱乐类型栏目包装制作8学时

6.影视广告包装制作8学时

课程的重点、难点及解决办法

课程重点在于，使学生在掌握影视节目包装基本技能的基础上，了解目前比较前沿的包装理念，以期创作出有一定技术要求和艺术水准的影视节目包装作品。课程难点在于，采用理论与实践相结合、实验与实训相结合的教学方式，为学生进一步独立创作成熟完整的影视影视节目包装作品打下了扎实的理论基础和实际操作能力。

实践教学活动的设计思想与效果

该课程需紧密结合实践开展教与学，教师应该着眼于通过实例制作和演示教学来呈现教学内容和实施教学环节，学生则需要通过演示深入理解电视节目包装的主要概念和掌握节目包装的技能技巧。因此理论和实践相结合，教师教授与学生研究性合作学习相结合是本课程的主要教学方法。

教材和参考书

《影视包装实例教程》刘杰、姜晓旭编著，人民邮电出版社，2011年5月第一版

《DS+影视包装频道宣传篇》纪娇等著，清华大学出版社，2011年11月第1版

《影视节目与频道包装》教案

系(部)：影视传媒系学时4

章节名称

第一章影视节目与频道包装概念

教学目的

和要求

通过本章的学习，要求学生掌握影视节目包装概念、术语及节目包装的基础知识。

重点

难点

重点：影视节目包装要素、形式及原则

难点：影视节目包装相关软件

教学主要内容

第一章影视节目与频道包装概念（4学时）

第一节影视节目包装概念及发展历程

第二节影视节目包装分类

第三节影视节目包装要素、形式及原则

第四节影视节目包装相关软件

电视节目包装概念

电视节目包装:

是对电视节目、栏目、频道甚至是电视台的整体形象进行一种外在形式要素的规范和强化。这些外在的形式要素包括声音（语言、音响、音乐、音效等）、图像（固定画面、活动画面、动画）、颜色等诸要素。

电视节目包装发展历程

1、手工创作合成时代（1980—1995）

2、多层叠化时代（1995—1999）

3、三维时代

4、设计时代

电视节目包装分类

1、按包装对象划分：

2、按频道类型划分

电视节目包装要素

1、形象标志

2、颜色运用

3、声音的运用

五、电视节目包装形式

六、电视节目包装原则

1、统一的原则

2、规范的原则

3．渐变原则

4．超前原则

5．特色原则

6．请您欣赏

七、电视节目包装相关软件

作业布置

了解不同电视节目包装相关软件。

《影视节目与频道包装》教案

系(部)：影视传媒系学时4

章节名称

第二章影频道LOGO标识化演绎

教学目的

和要求

通过实验的学习，应使学生了解、掌握在不同频道进行LOGO标识演绎的要素及原则。

重点

难点

重点：影视频道LOGO设计的意义；

难点：标识设计要素分析

教学主要内容

第二章影频道LOGO标识化演绎

第一节LOGO标识的概念

第二节影视频道LOGO设计的意义

第三节标识设计要素分析

第四节成功案例分析

在电视频道包装过程中，频道LOGO(标识)设计是主要的着力点。在竞争日益激烈的影视媒体市场上，一个优秀的频道LOGO能够清