西师大版四年级上册《三位数乘两位数的笔算》通用课件.pptxVIP

西师大版四年级上册《三位数乘两位数的笔算》通用课件

contents目录引入新课讲解练习巩固课堂小结作业布置

引入01

总结词：激发兴趣详细描述：通过创设一个与学生的生活实际紧密相关的情境，如购物、旅游等，引起学生的兴趣，激发他们探索三位数乘两位数笔算方法的积极性。情境引入

总结词：温故知新详细描述：通过复习之前学过的两位数乘两位数的笔算方法，引导学生发现新旧知识之间的联系，为学习三位数乘两位数的笔算方法做好铺垫。复习引入

新课讲解02

将三位数和两位数分别列在竖式的上下两行，从个位开始相乘，注意进位。列竖式计算过程验算方法按照乘法分配律，将三位数的每一位分别与两位数的每一位相乘，并相加得到最终结果。可以用除法验算，将结果除以两位数，看是否等于原来的三位数。030201三位数乘两位数的笔算方法

在计算过程中要特别注意进位，避免遗漏或重复进位。避免进位错误竖式书写要整齐，方便检查和核对。书写规范理解三位数乘两位数的算理，掌握竖式计算的方法和步骤。算理理解三位数乘两位数的笔算注意事项

三位数乘两位数的笔算练习基础练习设置多道三位数乘两位数的题目，让学生进行竖式计算练习。变式练习通过改变数字或位置，让学生进行不同组合的三位数乘两位数的计算。综合练习结合其他数学知识，设置涉及三位数乘两位数的实际问题，让学生运用所学知识解决。

练习巩固03

详细描述设计一系列简单的三位数乘两位数的计算题，如123×45、234×56等。针对学生的答案进行批改，指出计算过程中的错误和需要注意的地方。要求学生按照笔算步骤进行计算，并写出计算过程。总结词：针对三位数乘两位数笔算的基础知识进行练习，帮助学生掌握基本计算方法。基础练习

要求学生不仅按照笔算步骤进行计算，还要提高计算速度。详细描述总结词：在基础练习的基础上增加难度，提高学生的计算能力和笔算速度。设计一些较为复杂的计算题，如345×23、456×34等。针对学生的答案进行批改，强调计算过程中的简便方法和技巧。提升练习0103020405

针对学生的答案进行批改，强调数学在实际生活中的应用价值。要求学生先分析问题，再根据笔算方法进行计算。设计一些与实际生活相关的计算题，如学校组织春游，共有357名学生参加，每辆车最多可坐45人，需要租用多少辆车？总结词：结合实际生活情境，设计一些具有实际意义的计算题，培养学生的数学应用能力。详细描述拓展练习

课堂小结04

掌握三位数乘两位数的笔算方法。理解乘法计算的算理，掌握计算步骤。通过实际例子，理解乘法在生活中的运用。本节课的主要内容

学生的收获与感想学生能够熟练进行三位数乘两位数的笔算。学生对乘法算理有了更深入的理解。学生意识到数学在生活中的重要性，增强了学习兴趣。

学习内容：除法计算。学习目标：掌握除法的计算方法，理解除法的意义。下节课预告

作业布置05

123×23、456×34、789×45等题目，要求笔算并验算。计算在给定的时间内完成一定数量的三位数乘两位数的笔算题目，以提高计算速度和准确性。练习必做题

尝试解决生活中的实际问题，如购物时计算总价、计算路程等，要求使用三位数乘两位数的笔算方法。解决一些复杂的数学问题，如多位数相乘、除法等，要求使用三位数乘两位数的笔算方法。选做题挑战拓展

探索探究三位数乘两位数的笔算方法与其他计算方法的联系和区别，如口算、估算等。思考思考三位数乘两位数的笔算在实际生活中的应用，以及如何更好地解决实际问题。思考题

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