小学二年级上册语文《语文园地五》.pptVIP

语文园地五

山（）锋蜜（）峰刀（）蜂fēnɡfēnɡfēnɡmì山字旁，和山有关。金字旁，和金属有关。虫字旁，和虫子有关。我能根据字形特点判断怎么连。

爱（）幕扫（）慕开（）墓吵（）饭抄（）闹炒（）写mùmùmùchǎochǎochāosǎo仔细观察每组字不同的部分，想一想，连一连，说一说。

fēnɡmìmùchǎomù锋蜜幕蜂mù慕墓扫fēnɡsǎo抄chāo炒我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？

开幕

爱慕想念愿意

刀锋扫墓抄写蜜蜂开幕炒饭爱慕锋利山峰吵闹读一读

读一读，猜一猜词语的意思。不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语ɡuǎháo你发现什么了吗？我发现这些词语里都有“言、语”两个字，说明这些词语都和说话有关系。联系另外两个字就可以猜出词语的意思了。

不言不语：只言片语：三言两语：少言寡语：千言万语：豪言壮语：自言自语：甜言蜜语：猜一猜说话很少。不说话。形容有很多的话。豪迈雄壮的话。自己跟自己说话。为了讨好或哄骗人而说的好听的话。

1、我和奶奶每天好像都有（），说也说不完。千言万语2、王小红不爱说话，平时（），同学们讨论时，她经常（）。少言寡语一言不发选一选，填一填。

注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。······茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。······pénɡmì

天空飘着气球。池塘开满荷花。蓝蓝的五颜六色的碧绿的粉红的可以加上形容颜色、形状、形态的词语。要符合生活实际哦！形容词的

观观忙忙呼呼如如左边短，右边长。左边长，右边短。这两组字有什么特点呢？

江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

所有的山，鸟全都飞走了；所有的路，不见人影踪迹。千山鸟飞绝，万径人踪灭。

江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冬天寒冷。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【看图讲故事】所有的高山被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没有，所有的道路上都没有行人。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。

我爱阅读刻舟求剑kèzhōuqiújiàn他能捞到剑吗？

这个故事告诉我们办事要根据事物的发展变化而灵活处理。想一想，这个故事告诉我们什么道理？

赠送以下课件

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第1课时第2课时

夏天到了，你们高兴吗？说说为什么？碧绿的荷叶挨挨挤挤的，亭亭玉立的荷花娇媚动人，鲜嫩的莲蓬清香诱人，真是一个赏心悦目的季节啊！第1课时

夏日荷塘

12古诗二首

首字理分析：“首”字的甲骨文像长着头发的人头，本义指头。组词：“首先、首长”。

首书写指导：点、撇短而小，位于竖中线两侧，首横长且直，横画上下对正。下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。

池上荷花池里

白居易，字乐天，唐代诗人，有“诗魔”之称。他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。作者简介

整体感知拼读生字音节，注意读准字音。用“加一加”“换一换”等方法识记生字的字形。给生字找朋友组词。

默读古诗，这首五言诗该怎样划分节奏呢？请用“/”画出来。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。////////////诵读古诗不要一字一顿地读，这样会破坏古诗的韵味，要注意音断气连。

诵读书写小孩儿小船小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃小艇如果你就是这个小孩儿，看到一池的荷花都在风中舞蹈，风中还传来了莲蓬的清香，你会想些什么？又会做些什么呢？

不解藏踪迹，浮萍一道开。不懂得，不明白，不知道不解可是小孩儿哪里知道，小船划出的波痕已经暴露了他偷采白莲的行为。多么天真可爱的孩子呀！

练习背诵：想象古诗描绘的画面，背诵古诗。诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗改编成一个有趣的故事吗？指导写字：观察“采”的字形。保持正确的写字姿势，做到“三个一”。

偷采而归小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开暴露行迹池上天真无邪淳朴可爱板书设计

第2课时创设情境春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。背诵这两首古诗。

我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？都是描写春天景色的