14小蜗牛公开课一等奖创新教学设计_1.docxVIP

14小蜗牛公开课一等奖创新教学设计_1.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

14小蜗牛公开课一等奖创新教学设计

《小蜗牛》教学设计

学情分析

一年级的学生充满活力，好动且充满好奇心，他们热衷于探索未知的世界，对新鲜、活动的事物总是兴致勃勃。他们的思维方式主要基于形象和直观，这为他们在学习中发现和解决问题提供了独特的视角。

教学目标

1.让我们来熟悉“住、孩等12个生字，还有特别的王字旁，同时掌握“对”这个生字的书写技巧。

2.借助生动的图画和丰富的生活经验，我们将深入理解课文，探寻春天的独特魅力。

3.我们需要准确而流畅地朗读课文，感受其中“反复的表达方式，品味其独特的韵味。

教学重点：利用图画和生

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >