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四年级下册第六课数据解码学习单
班级：姓名：
任务一：讨论：
小明在操场上捡到了一枚袖章，现有3位同学遗失了袖章，通过3位同学的描述，你认为应该还给其中的哪一位？
任务二：建构
数据进行（），以便（）与（）。编码后的数据需要解码才能重新理解。
通过数据，进行猜测，尝试翻译其中蕴含的意义。
含义：
含义：义：任务三：
在计算机中，文字、图像、视频、声音都被编码成一组由二进制“0”和“1”组成的数据，通过解码，它们就能恢复成原始数据。（选中编码是“1”的格子给格子加上颜色）
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任务四：观看视频微课《小知识：编码安全》
解码有哪两种？
任务五：解压第6课数据解码练习.zip，并完成体验
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