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    语言文字运用提升语文核心素养

    关注学生语言文字运用，提升学生语文素养,一直以来是语文教学追求的目标。而当今小学生语言文字运用能力仍然有很多不足。错别字泛滥,词不达意,病句连篇，修辞不当,经常用到网络用语及方言。下面我结合教学实践，浅谈如何在教学过程中关注学生的语言文字运用，以提升学生的语文核心素养。

    “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，这是《语文课程标准》对语文课程的性质、特点、任务作了清晰的阐释。那么，语文教师如何在新课程理念下把握“语文素养”的内涵并且在实际教学中培养学生的语文素呢？下面，就

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