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5篇

小班礼仪活动教案5篇

篇1活动目的：

1、初步理解常见动物的根本特征和生活习性。

2、理解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。

活动准备：

挂图、各种动物图片及毛绒玩具

活动过程：

(一)谈话引题

宝宝，你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由答

复)针对几个幼儿熟悉的动物进展提问：它长什么样子?走路什

么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里?

(二)理解故事内容，学习礼貌用语

咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友

带来了一只小动物，你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲

子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小

鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小朋友们

好，我是小鸭子，很快乐见到大家!”

(1)出示图片：小鸭自己在河里游泳

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有，心情会怎么样啊?(不开心、不快乐、很孤独)小鸭子应该

怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭吧：“小鸭小鸭，你去

找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说：“谢谢!谢谢!”我们怎

样说啊?“不用客气”

(2)出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到

谁呢?

师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小

兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)

小兔会怎样说呢?

(3)出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，

看到谁啦?师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢?小

狗会怎样说呢?师：小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎

么办呢这到底为什么呢?(因为它们的家都在陆地上，不能到水

里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、

小鸡、小狐狸、小羊?)这些小动物都不能跟小鸭一起游

泳，那小鸭可以去找谁啊?(请幼儿自由答复)

(4)出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳

(三)欣赏故事

老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，如今老师把这几只

小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧!

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?小鸭邀请它们的时候是怎

样说的?(加动作来说一说)它们又是怎样答复的?

(四)完毕局部

有朋友的感觉真好啊!假如有更多的朋友会更好的!如今咱

们一起帮小鸭找更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小

鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对不清”)

小班礼仪活动教案篇2设计意图：

礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却

能让人心旷神怡，而如今礼仪教育不容乐观，为此我们根据小

班幼儿的年龄特点，施行礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼

仪，重礼仪。通过“小猪鲁鲁”的故事，教育幼儿与人交往要

懂礼貌，见面就问好。生动有趣的情境表演使幼儿对故事产生

了浓重的兴趣，给幼儿提供了一个学习礼仪的良好气氛。重点

在于让孩子学习简单的问候语，积极参与情境表演，体验集体

游戏的快乐

活动目的：

1、安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。

2、学说短语：你好、请问、再见

3、积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐

活动准备：

1、图片、小猪、小兔、小熊头饰

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、请中班幼儿情境表演

活动过程：

1、出示图片，引导幼儿考虑。

师：小朋友，图片上是谁啊？在干什么呢？碰见了谁？幼

儿自由答复。

2、引出故事《小猪鲁鲁》。

老师讲述故事第一段，并简单提问：小朋友故事中的小猪

叫什么名字啊？它还有一个名字叫什么啊？

3、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。

师：小朋友，小猪为什么没有朋友。因为它把朋友们的名

字改成