大单元教学人教版数学三年级下册5.4长方形、正方形面积的计算（2）课件.pptVIP

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2024-04-28 发布于江苏
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大单元教学人教版数学三年级下册5.4长方形、正方形面积的计算（2）课件.ppt

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第4课时长方形、正方形面积的计算（2）面积义务教育人教版三年级下册5

计算下面各图形的面积。（单位：厘米）63446×3＝18（平方厘米）4×4＝16（平方厘米）环节一

5利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学环节二面积：26×18＝468（平方厘米）

数学方法一：多本数学书平铺在课桌面上，看课桌面大约有几个数学书封面那么大。数学数学数学数学

数学方法二：用数学书的长和宽分别估计出课桌面的长和宽，再利用公式进行计算。

(教材P61下面的做一做)1.同学两人合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。环节三

(教材P62T4)2.先估计右图正方形的周长和面积，再测量并计算。4×4＝16（厘米）周长：4×4＝16（平方厘米）面积：4厘米4厘米

(教材P62T5)3.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。

1.完成下面的表格。名称长宽周长面积长方形9厘米6厘米30厘米54平方厘米10米4米28米40平方米正方形边长7分米28分米49平方分米边长?30厘米?120厘米900平方厘米30厘米54平方厘米10米40平方米28分米49平方分米30厘米900平方厘米

2.一个长方形如果长减少4米，面积就减少28平方米，且剩下的图形是一个正方形。原来的长方形面积是多少平方米？【答案】28÷4＝7（米）（7＋4）×7＝77（平方米）答：原来的长方形面积是77平方米。

3.用两个长4厘米、宽2厘米的小长方形拼成一个大长方形或大正方形，新图形的周长和面积分别是多少？【答案】拼成的大长方形的周长：4×2＝8（厘米）（8＋2）×2＝20（厘米）拼成的大长方形的面积：8×2＝16（平方厘米）拼成的大正方形的周长：4×4＝16（厘米）拼成的大正方形的面积：4×4＝16（平方厘米）答：拼成的大长方形的周长是20厘米，面积是16平方厘米；拼成的大正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米。

4.李奶奶在房前的空地上建了61米长的围墙，建成了一个长方形院子（如图），大门宽2米。这个长方形院子的面积是多少？【答案】15－2＝13（米）（61－13）÷2＝24（米）24×15＝360（平方米）答：这个长方形院子的面积是360平方米。

通过这节课的学习，你有什么收获?环节四

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成本课时相关的习题。

谢谢，同学们再见！